Terapia traumatică cu copii și adolescenți bazată pe neurobiologie: Înțelegerea mecanismelor de schimbare

Recenzii ale cititorilor

Cartea scrisă de Linda Chapman este o resursă foarte apreciată pentru profesioniștii care lucrează cu copii și adolescenți care au suferit traume. Aceasta integrează în mod eficient cercetarea științifică cu aplicații practice în terapia prin artă, făcând-o accesibilă și captivantă. În timp ce majoritatea recenziilor laudă calitățile sale educaționale și inspiraționale, unele critici subliniază necesitatea unui conținut actualizat și lipsa perspectivelor culturale.

Cartea este educativă, captivantă și practică, oferind aplicații clare ale cercetărilor recente în tratamentul traumelor. Ea oferă studii de caz frumoase, o abordare plină de compasiune a terapiei și a inspirat mulți profesioniști să adopte metode de terapie prin artă. Cititorii îi laudă stilul de scriere accesibil și relevanța pentru diverse domenii, inclusiv consilierea, educația și terapia prin artă.

Unii recenzenți consideră că conținutul cărții poate fi depășit și nu are relevanță contemporană, în special în ceea ce privește neurobiologia și terapia prin joc. În plus, criticile subliniază o lipsă de considerații culturale și o abordare prea rigidă în anumite domenii.

(pe baza a 15 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Neurobiologically Informed Trauma Therapy with Children and Adolescents: Understanding Mechanisms of Change

Conținutul cărții:

Modelul de tratament dezvoltat aici se bazează pe reacțiile fizice, psihologice și cognitive pe care copiii le au la experiențele traumatice și la consecințele acestor experiențe. Abordarea tratamentului utilizează capacitatea integrativă a creierului de a crea un sine, de a favoriza înțelegerea și de a produce schimbări.

Strategiile de tratament se bazează pe o înțelegere de ultimă oră a neurobiologiei, a dezvoltării creierului și a stocării și recuperării memoriei traumatice. Vinietele de caz ilustrează exemple specifice de reacții ale copiilor, familiilor și adolescenților la expunerea acută și repetată la evenimente traumatice.

De asemenea, sunt prezentate cele mai recente cunoștințe privind rolul emisferei drepte (RH) în dezvoltare și terapie. Comunicarea creierului drept și modul de recunoaștere a proceselor afective simbolice non-verbale și inconștiente vor fi explicate, împreună cu exemple despre modul în care terapeutul poate utiliza creația artistică, mass-media, instrumentele și sinele pentru a se angaja într-o biologie în două persoane.