A fi supradotat și cu dificultăți de învățare: Strength-Based Strategies for Helping Twice-Exceptional Students with LD, Adhd, Asd, and More

Recenzii ale cititorilor

Cartea „To Be Gifted & Learning Disabled” este o resursă semnificativă pentru înțelegerea elevilor de două ori excepționali - cei care sunt supradotați și au, de asemenea, o dificultate de învățare. Educatorii și părinții o găsesc informativă și valoroasă pentru identificarea și abordarea nevoilor unice ale acestor elevi. Cartea promovează o abordare bazată pe puncte forte, mutând accentul de la remedierea slăbiciunilor la dezvoltarea talentelor individuale. Cu toate acestea, unii cititori observă că fontul cărții este prea mic, iar câțiva consideră că conținutul poate fi oarecum învechit în comparație cu alte resurse.

⬤ Oferă o perspectivă puternică asupra elevilor de două ori excepționali și a nevoilor lor unice.
⬤ Încurajează o abordare bazată pe puncte forte care promovează talentele individuale.
⬤ Oferă strategii practice pentru educatori și părinți.
⬤ Conține numeroase exemple care ilustrează experiențele elevilor 2e.

⬤ Dimensiunea mică a caracterelor poate face cartea dificil de citit pentru unii.
⬤ Unii cititori consideră că conținutul pare un pic învechit și mai teoretic în comparație cu alte resurse.

(pe baza a 7 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

To Be Gifted and Learning Disabled: Strength-Based Strategies for Helping Twice-Exceptional Students with LD, Adhd, Asd, and More

Conținutul cărții:

To Be Gifted and Learning Disabled este una dintre cele mai populare resurse disponibile privind identificarea și satisfacerea nevoilor elevilor cu două excepții. Această a treia ediție actualizată oferă o privire cuprinzătoare asupra lumii complexe a elevilor cu daruri, talente și interese remarcabile, care se confruntă în același timp cu dificultăți de învățare, de atenție sau sociale cauzate de LD, ADHD, ASD și alte tulburări.

Prin intermediul studiilor de caz și a anilor de cercetare, autorii prezintă o justificare pentru utilizarea unei abordări bazate pe puncte forte și axate pe talente pentru a răspunde nevoilor acestei populații speciale. De la o descriere amănunțită a dublei excepționalități și a modelelor unice de învățare ale acestor elevi, până la strategii de identificare, programare cuprinzătoare, dezvoltare a talentelor și strategii de instruire, această carte explorează punctele forte distinctive (galben) și provocările complexe (albastru) cu care se confruntă acești elevi. În pictură, verdele este un amestec de galben și albastru.

Datorită caracteristicilor lor individuale, elevii cu două excepții se prezintă într-o gamă remarcabilă de verzui. Câștigătorul premiului Cartea anului 2018 al NAGC