Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea explorează viitorul educației și impactul potențial al tehnologiei și al inteligenței artificiale, oferind o serie de perspective asupra evoluției sale din puncte de vedere istorice și contemporane. În timp ce mulți cititori au considerat-o perspicace și inspirată în ceea ce privește nevoia de schimbare în peisajul educațional, alții au criticat-o pentru că nu dispune de cercetări riguroase și pentru că are o prezentare care a deturnat din mesajul său general.
Avantaje:⬤ Oferă o explorare provocatoare a viitorului educației cu tehnologia și inteligența artificială.
⬤ Oferă un context istoric și o varietate de puncte de vedere, făcând-o accesibilă unui public larg.
⬤ Mulți cititori au considerat-o inspirată și o lectură obligatorie pentru înțelegerea viitoarelor schimbări din educație.
⬤ Autorul este bine informat și bine documentat cu privire la subiect, ceea ce conduce la o mai bună înțelegere a subiectului.
Dezavantaje:⬤ Criticat pentru că este necritic și slab documentat, bazându-se pe conținut sponsorizat de industrie.
⬤ Unii cititori au considerat argumentele neconvingătoare și lipsite de profunzime.
⬤ Scrisul conține numeroase greșeli de scriere și pare slab editat.
⬤ Mulți au considerat că se concentrează prea mult pe contextul istoric, mai degrabă decât pe aplicațiile viitoare ale IA în educație.
(pe baza a 11 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Fourth Education Revolution
Conținutul cărții:
"Nimic nu contează mai mult decât educația, dacă vrem ca inteligența artificială să elibereze omenirea, nu să o infantilizeze.".
Foarte respectatul cercetător britanic în domeniul educației, Sir Anthony Seldon, explorează cea mai importantă problemă cu care se confruntă educația (și omenirea în general): revoluția inteligenței artificiale sau IA, care se apropie cu pași repezi. Această carte este un apel către educatorii de pretutindeni să își deschidă ochii, astfel încât să putem începe să modelăm viitorul educației în întreaga lume.
Marea Britanie și SUA au un sistem educațional excelent în școlile și universitățile lor... dar acesta este adaptat secolului XX. Metodele industriale de predare în masă ale ultimei ere educaționale nu au reușit să învingă problemele persistente ale inechității și nedreptății. Elevii trebuie să progreseze într-un ritm stabilit, ceea ce îi poate demotiva și plictisi pe unii. Va putea revoluția inteligenței artificiale să remedieze aceste probleme?
Această teză extinsă explorează istoria educației, numeroasele stiluri diferite de educație (cu un accent deosebit pe Marea Britanie și SUA) și diferitele tipuri de inteligență pentru care metodele actuale de predare nu sunt în măsură să ofere niciun sprijin.
Partea finală a cărții abordează posibilitățile de adaptare a metodelor noastre la noile tehnologii, folosind ca cadru modelul inovator de educație în zece părți al lui Sir Anthony.
