Abordări pentru predarea literaturii LGBT

Titlul original:

Approaches to Teaching LGBT Literature

Conținutul cărții:

În 1995, volumul de referință al lui George Haggerty și Bonnie Zimmerman, Professions of Desire: Lesbian and Gay Studies in Literature - urmat de lucrarea lui William Spurlin Lesbian and Gay Studies and the Teaching of English (2000) - a început să abordeze discuțiile ezoterice care complică intersecțiile dintre gen, sexualitate și alte constructe identitare în cadrul clasei de engleză.

Având în vedere perpetuarea heteronormativității în sistemul educațional, Haggerty încurajează instructorii să ajute studenții LGBT „să învețe despre politica opresiunii în propriile lor vieți, precum și în contextul cultural care, la urma urmei, determină ceea ce înseamnă atunci când se numesc lesbiene sau gay.”. Abordări pentru predarea literaturii LGBT este conceput pentru a ajuta profesorii să abordeze ceea ce înseamnă să predea literatura LGBT.

Cum își pot pregăti profesorii care predau literatura LGBT? Cum ar trebui profesorii să prezinte aceste texte diferitelor corpuri de elevi? Cei interesați să inițieze cursuri cu tematică LGBT și/sau să se gândească la modul în care literaturile LGBT s-ar putea integra în curriculumul universitar mai larg vor beneficia de această lucrare care abordează istoria și evoluția cursurilor de literatură LGBT în diferite contexte și oferă un set divers de exemple de cursuri, proiecte și activități care ar ajuta o serie de cadre didactice să pună în aplicare astfel de cursuri în campusurile lor.