Absența părinților și impactul acesteia asupra comportamentului și performanței școlare: Un studiu al elevilor din Polillo

Titlul original:

Parental Absence and its Impact to Behaviour and academic Performance: A Study of Pupils in Polillo

Conținutul cărții:

Teză de licență din anul 2019 la disciplina Pedagogie - Pedagogie școlară, limba: English, abstract: Acest studiu s-a axat pe impactul absenței părinților asupra comportamentului și performanței școlare a elevilor din Școala Elementară Polillo Central. Acesta a utilizat tipuri de cercetare descriptivă și cor relațională.

Respondenții au cuprins 248 de elevi din PCES de la diferite niveluri școlare. Pentru a colecta datele, cercetătorul a utilizat un chestionar cu listă de verificare format din patru dimensiuni, și anume, comportamentul în familie, în școală, în societate și una pentru datele elevilor. Datele colectate au fost calculate prin procentaj, medie ponderată, Mann-Whitney U și rang Spearman.

Pe baza rezultatelor studiului, s-a constatat că majoritatea respondenților au vârsta de 10-11 ani, majoritatea sunt de sex feminin și sunt în clasa a 6-a. De asemenea, a reieșit că majoritatea respondenților care nu au părinți locuiesc cu bunicii lor, iar motivul absenței părinților este că părinții lor sunt lucrători filipinezi în străinătate sau lucrează în alte locuri.

Rezultatele arată că comportamentul elevilor care trăiesc fără unul sau ambii părinți și performanțele lor școlare nu sunt legate statistic. Profesorul trebuie să fie conștient de trecutul elevilor săi pentru a-și da seama de ce aceștia se comportă pozitiv sau negativ.

În plus, părinții sau tutorii elevilor ar trebui să depună mai multe eforturi pentru a dezvolta comportamentul copiilor lor și să îi motiveze să aibă rezultate bune la școală, lăudându-i pentru micile realizări pe care le obțin.