Academic Writing Step by Step: O abordare bazată pe cercetare

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 3 voturi.

Titlul original:

Academic Writing Step by Step: A Research-Based Approach

Conținutul cărții:

Academic Writing Step by Step oferă o nouă metodologie pentru predarea scrierii academice, informată de analiza discursului și de teoria genurilor, precum și de cercetările recente în analiza textelor. Ea se concentrează asupra tipurilor de texte scrise intenționat pentru contexte particulare, în care scriitorii introduc și contextualizează rezultatele cercetării și noile cunoștințe, prezentându-și în același timp propriile puncte de vedere în raport cu cele ale altora. Cartea promovează învățarea prin practică, angajând scriitorii de cercetare cu materiale autentice ca modele de bună practică.

Cartea începe prin examinarea a ceea ce fac scriitorii academici în planificarea scrierii lor și a modului în care pun în aplicare aceste planuri în propria practică de scriere. Cartea se bazează pe articole accesibile care prezintă subiecte științifice populare de interes actual pentru a ilustra și practica procesele implicate în elaborarea și scrierea unui eseu academic sau a unei lucrări de cercetare pas cu pas. Fiecare unitate din Academic Writing Step by Step implică utilizatorul în analiza practică ghidată "hands-on" a unui text exemplar. Această analiză constituie baza unei secvențe de activități de învățare care îi îndrumă pe elevi să se implice în text, trecând de la analiză (citire pentru intenție) la compunere (scriere cu intenție). În cadrul acestui proces structurat, elevii dobândesc o înțelegere critică a componentelor cercetării și ale scrierii de eseuri pentru a-și susține propria scriere. Sprijinul pentru analiza și redactarea textelor de către elevi include activități de prelectură, citire și postlectură. Aceste activități sunt legate de practica recunoașterii și utilizării cuvintelor în context, a gramaticii în context și a caracteristicilor distinctive ale tipurilor de texte. Fiecare unitate conține multe sarcini interactive și se încheie cu o sarcină de scriere substanțială care consolidează cel puțin o componentă a scrierii academice evidențiată în unitate.

Abordarea cărții, bazată pe cercetare și pe imaginea de ansamblu, susținută de dovezi textuale, este eficientă în dezvoltarea cunoștințelor practice ale elevilor în materie de cercetare și redactare de eseuri. Această abordare este, de asemenea, motivațională, permițând studenților să lucreze în propriile lor medii disciplinare și domenii de interes, deoarece îi angajează în lectura, analiza, cercetarea și scrierea academică. Cartea este concepută ca un manual pentru cursuri de scriere academică sau de cercetare, iar abordarea sa pas cu pas o face utilizabilă de către studenții universitari de licență sau de liceu, inclusiv de cei pentru care engleza este o a doua limbă sau o limbă străină. În plus, lecturile sale autentice și accentul pus pe scrierea academică și de cercetare o fac potrivită și pentru cursurile de scriere de nivel universitar în contexte anglofone și de limbă engleză ca a doua limbă sau limbă străină.