Evaluare:
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 10 voturi.
Școlile au folosit diverse abordări pentru a aborda dificultățile legate de pandemie cu care se confruntă elevii la matematică. Există un consens covârșitor, atât din partea educatorilor, cât și a cercetătorilor, că trebuie să adaptăm accelerarea, mai degrabă decât remedierea, ca instrument de contracarare a provocărilor cu care se confruntă elevii în prezent. Accelerarea se referă la echitate, care permite tuturor elevilor noștri să aibă acces la un curriculum atractiv, bazat pe standarde, riguros din punct de vedere academic, la nivel de clasă. În această carte, consultantul educațional Dr. Nicki Newton le arată profesorilor din K-8 cum să accelereze predarea matematicii, astfel încât toți elevii să învețe și să lucreze la nivelul clasei, să primească suportul potrivit atunci când au nevoie de el și să simtă un sentiment de realizare și succes. La rândul lor, educatorii vor experimenta mai puțină frustrare și bucuria de a-i ajuta pe elevi să se dezvolte. Aprofundând accelerarea în școală, capitolele abordează cercetarea, planificarea, evaluarea, pedagogia, predarea vocabularului matematic, planificarea lecțiilor, stabilirea obiectivelor și motivarea și planificarea acțiunilor. Cititorii vor învăța cum să utilizeze accelerarea pentru a-i motiva pe toți să învețe și pentru a crea căi de realizare.
Caracteristicile cărții:
⬤ Desfășoară accelerarea instruirii ca un mod de a spune "toată lumea este invitată la această petrecere.".
⬤ Se uită la modul în care accelerarea oferă o cale de a-i ajuta pe elevii cu dificultăți academice să atingă și să avanseze în pas cu standardele lor la nivel de clasă.
⬤ Oferă modalități detaliate de planificare, implementare și evaluare a lecțiilor de matematică accelerată în clasele K-8.
⬤ Furnizează numeroase instrumente, șabloane și strategii, astfel încât cititorii să poată utiliza ideile imediat.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)