Acces și excludere

Titlul original:

Access and Exclusion

Conținutul cărții:

Perspective internaționale privind cercetarea în învățământul superior este o serie care își propune să prezinte o parte din varietatea de cercetări întreprinse în sistemele și problemele învățământului superior din afara Americii de Nord.

Tema acestui volum acoperă ceea ce este și ceea ce nu este permis, inclus sau permis în cadrul instituțiilor noastre de învățământ superior. Ca și primul volum, acesta își propune în mod deliberat să transmită o diversitate de idei și abordări.

Astfel, acesta include contribuții ale cercetătorilor care lucrează în Australia, Țările de Jos și Regatul Unit, referitoare la experiențele și sistemele de învățământ superior din Australia, Europa și Africa de Sud. Aceștia oferă exemple de abordări cantitative, bazate pe sondaje și strategii mai calitative, bazate pe interviuri, pentru colectarea și analiza datelor, cu strategii metodologice care variază de la comparații multinaționale la analize ale reportajelor din ziare. Considerarea a ceea ce este accesat sau exclus este, de asemenea, deliberat largă.

Astfel, cele zece capitole din acest volum nu se referă numai la studenți și la diferențele de acces sau excludere pe care aceștia le experimentează în funcție de clasa socială, bogăție, etnie, sex, vârstă, religie, locație etc. Acestea examinează, de asemenea, accesul și excluderea în măsura în care acestea au un impact asupra cadrelor universitare și a managerilor acestora, sunt experimentate în ceea ce privește abordările de predare și învățare, influențează conținutul curriculumului, se referă la discipline și la ceea ce contează drept cunoștințe academice și sunt percepute pe plan extern în mass-media.