Accesul la învățământul superior în China: O selecție multifațetată

Accesul la învățământul superior în China: O selecție multifațetată (Lisha Liu)

Titlul original:

Access to Higher Education in China: A multifaceted selection

Conținutul cărții:

În ultimii 25 de ani, învățământul superior din China a înregistrat progrese fără precedent datorită expansiunii sale rapide. Oferind mai multe oportunități studenților de a accesa învățământul superior, instituțiile de învățământ superior au creat, de asemenea, multe abordări inovatoare pentru selecția acestora.

În prezent, sistemul chinez de înscriere în învățământul superior este pe mai multe niveluri, conținând noi metode de recrutare, versiunile reformate ale examenelor naționale de admitere la colegiu și alte elemente relevante, cum ar fi resursele de finanțare și orientările privind egalitatea înscrierilor. Cu toate acestea, acest sistem a cunoscut o evoluție îndelungată și se confruntă încă cu multe probleme în societatea contemporană.

Această carte își propune să ofere o perspectivă asupra dezvoltării accesului la învățământul superior din China. Ea încearcă să atragă atenția cercetătorilor din domeniul educației, atât din țară, cât și din străinătate, care sunt interesați de învățământul superior chinez și să ofere referințe pentru utilizarea lor.

Alte date despre carte:

ISBN:9783659619724
Autor:
Editura:
Limbă:engleză
Legare:Copertă moale

Cumpărare:

Disponibil în prezent, pe stoc.

Alte cărți ale autorului:

Accesul la învățământul superior în China: O selecție multifațetată - Access to Higher Education in...
În ultimii 25 de ani, învățământul superior din...
Accesul la învățământul superior în China: O selecție multifațetată - Access to Higher Education in China: A multifaceted selection

Lucrările autorului au fost publicate de următorii editori:

© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)