Acte cotidiene de proiectare: Învățarea într-o perioadă de urgență

Titlul original:

Everyday Acts of Design: Learning in a Time of Emergency

Conținutul cărții:

În perioada 2016-2018, profesorii și studenții de la Universitatea de Stat din Rio de Janeiro din Brazilia s-au aflat în centrul unei crize. Un nou guvern de dreapta a suspendat plata salariilor personalului și a burselor pentru studenți și a încetat să finanțeze întreținerea de bază. Everyday Acts of Design spune povestea modului în care școala de design a universității a reacționat la criză: nu cu deznădejde sau disperare, ci prin promovarea unei serii de experimente didactice radicale.

Lucrând împreună, studenții, absolvenții, profesorii și personalul au îmbrățișat speranța ca metodă, demonstrând că este posibil să se găsească răspunsuri pozitive chiar și într-o situație de colaps iminent. Istoriile de caz relatate în carte oferă alternative la formele convenționale de predare a designului, dar demonstrează, de asemenea, că educația poate fi un loc pentru democrație și practicarea libertății. Privat de activitatea de a crea pentru un viitor imaginat, designul poate încă să afirme o cale de urmat prin practici de realizare și de experimentare. Bazându-se pe experiența lor personală de proiectare și predare a designului într-o perioadă de criză, autorii afirmă valoarea unei atitudini în materie de design care, refuzând să fie delimitată de gândirea prealabilă a proiectării, insistă asupra unei practici radicale, experimentale, ca mijloc de supraviețuire.

Deși o multitudine de voci, atât în asentiment, cât și în dezacord, sunt prezente în text, autorii nu își ascund propria poziție, făcând clar faptul că poveștile lor nu sunt un mozaic echilibrat de poziții polifonice. Atacul contemporan asupra educației publice gratuite, alimentat de creșterea regimurilor de extremă dreaptă pe tot globul, se bazează pe o concepție univocă totalizantă a "adevărului" ca mijloc de a închide pluralitatea gândirii. Împotriva acestui fapt, această carte adoptă parțialitatea adevărurilor istorice și culturale ca un contraatac urgent și explicit. Adoptând o abordare internațională conștientă, autorii fac legătura și compară propria lor poveste cu cele ale unor mișcări similare de predare a designului din Sudul Global, cum ar fi Barefoot School din India și ZIVA, fondată de Saki Mafunkikwa în Zimbabwe.