Evaluare:
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 10 voturi.
Human Resources Administration for Educational Leaders
Un text cuprinzător și bazat pe cercetare care detaliază relația importantă dintre administrația școlară și administrația resurselor umane.
Autorul oferă (studenților) strategii specifice pentru navigarea în apele înșelătoare ale selecției, dezvoltării, menținerii și îndepărtării personalului. Mi-aș fi dorit să fi avut această carte când mi-am început activitatea ca director de personal.
-- Zach Kelehear.
Universitatea din Carolina de Sud
Human Resources Administration for Educational Leaders echilibrează teoria și pedagogia pentru a demonstra evoluția istorică a funcției resurselor umane în educație, legătura dintre resursele umane și eficiența organizațională, precum și noile tendințe în ceea ce privește responsabilitatea resurselor umane.
Principalele caracteristici și beneficii:
⬤ Oferă studenților exemple de instrumente pe care administratorii practicieni de resurse umane le utilizează pentru planificarea, recrutarea, intervievarea, selectarea, evaluarea, compensarea și dezvoltarea personalului.
⬤ Dedică capitole separate domeniilor adesea neglijate în alte texte: negocierea colectivă, responsabilitatea resurselor umane pentru personalul clasificat, responsabilitatea și climatul organizațional și funcția resurselor umane.
⬤ Include simulări captivante sub formă de studii de caz și întrebări critice pentru a ajuta studenții să aplice conceptele în practică.
Însoțit de auxiliare de înaltă calitate
Instructors′ Resources on CD-ROMinclude o bancă de teste, exemple de programe, prezentări de diapozitive PowerPoint și multe altele. Contactați SAGE pentru a solicita exemplarul dumneavoastră.
Faceți cunoștință cu autorul! http: //coe. asu.edu/elps/faculty/norton. php.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)