Aduceți istoria și educația civică la viață: Lecții și strategii pentru a cultiva cetățeni informați și empatici

Recenzii ale cititorilor

Cartea este o resursă foarte recomandată pentru profesorii de istorie și educație civică, oferind strategii practice, idei de lecții și conexiuni cu evenimentele actuale și educația civică. Autorii creează un ton prietenos și captivant, făcând conținutul accesibil și relatabil.

⬤ Oferă numeroase sfaturi practice, idei de lecții și resurse
⬤ autorii sunt educatori cu experiență, cu un ton colaborativ și prietenos
⬤ include coduri QR pentru resurse suplimentare
⬤ abordează nevoia tot mai mare de educație civică eficientă într-un mediu polarizat.

Nu sunt menționate dezavantaje semnificative în recenzii.

(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Bring History and Civics to Life: Lessons and Strategies to Cultivate Informed, Empathetic Citizens

Conținutul cărții:

Acest ghid ușor de utilizat le va permite profesorilor să adopte o abordare distractivă și interactivă a utilizării tehnologiei pentru predarea istoriei și a educației civice.

De ani de zile, istoria și educația civică au fost lăsate deoparte, școlile concentrându-se pe materii precum matematica, științele și artele limbii engleze. Deși toate statele americane au standarde pentru predarea istoriei, există o lipsă de coerență atunci când vine vorba de predarea educației civice. În prezent, există dovezi ale scăderii nivelului de implicare civică, care este, din păcate, întărită de faptul că instituțiile noastre de învățământ nu acordă prioritate istoriei și educației civice, în timp ce, în același timp, dau adesea vina pe elevi pentru lipsa lor de cunoștințe.

În acest context, cum își pot pregăti mai bine educatorii elevii pentru a deveni cetățeni implicați, informați și empatici? O modalitate este valorificarea puterii învățării digitale pentru a face ca istoria să prindă viață pentru elevi, stabilind un climat și o cultură care încurajează elevii să fie colaboratori eficienți și învățători pe tot parcursul vieții, cărora le pasă de societate și care contribuie la aceasta.

Cu această carte, doi educatori dinamici, premiați, stabilesc conexiuni clare între istorie, educație civică, comunitate - și tehnologie - în moduri semnificative și acționabile pentru a aprofunda înțelegerea elevilor cu privire la procesele democratice și angajamentul civic. Folosind edtech și designul instrucțional ca puncte de intrare, cartea evidențiază practici solide din punct de vedere pedagogic pentru a dezvolta abilități de gândire critică și oferă exemple de clasă de la o gamă largă de educatori pentru a arăta cum să pună în aplicare aceste strategii în clasă.

Cartea:

⬤ Ilustrează modul de utilizare a tehnologiei educaționale ca mijloc de a inspira și de a permite elevilor să devină cetățeni empatici și informați.

⬤ Subliniază istoriografia și abilitățile de gândire critică în cadrul curriculumului și al comunității mai largi.

⬤ Demonstrează modul de integrare a instrumentelor și strategiilor digitale de învățare în cadrul curriculumului de istorie.

⬤ Oferă îndrumări privind amplificarea vocii elevilor și inspirarea angajamentului civic al elevilor cu elevii ca constructori de cunoștințe și cetățeni globali.

⬤ Prioritizează echitatea în învățare prin evidențierea caracteristicilor de accesibilitate ale instrumentelor tehnologice educaționale și a strategiilor de implementare în beneficiul tuturor elevilor.

În aceste pagini, veți descoperi cum să utilizați tehnologia educațională pentru a ajuta elevii să se recunoască în istorie și să experimenteze lumea - și să învețe - în moduri pe care numai tehnologia le permite.

Audiență: Profesori de istorie/științe sociale și educație civică din clasele 4-12.