Alfabetizarea ca număr: Cercetarea politicilor și practicilor de evaluare literară internațională

Titlul original:

Literacy as Numbers: Researching the Politics and Practices of International Literary Assessment

Conținutul cărții:

Această carte investighează politicile și practicile programelor internaționale de evaluare a alfabetizării, explorând modul în care sunt produse cifrele comparabile la nivel internațional, pe care se bazează în prezent atât de mult politica națională, și modul în care acestea modelează înțelegerea noastră a semnificațiilor și scopurilor alfabetizării.

Colecția reunește academicieni internaționali de top din acest domeniu și reprezentanți ai instituțiilor-cheie de evaluare a politicilor și alfabetizării pentru a identifica o viitoare agendă de cercetare pentru domeniul studiilor de evaluare internațională. Ea pune în lumină volumul de muncă (adesea invizibil) care se desfășoară în culisele elaborării testelor și politicilor.