Alto Rendimiento Acadmico

Conținutul cărții:

Lucrarea de față este produsul unei cercetări desfășurate cu elevi de liceu de la Universidad Nacional Autonoma de Mexico.

Importanța acestei lucrări constă în a ști cine sunt elevii cu performanțe academice ridicate; cum au fost experiențele lor școlare, precum și în ce medii familiale și sociale au interacționat. Autoarea afirmă că înalta performanță nu este un fapt izolat și își propune să depășească modelele tradiționale și reducționiste care concep performanța ca pe o capacitate individuală și doar intelectuală, o postură care, în general, responsabilizează elevul pentru performanța sa, pierzând din vedere caracterul social al procesului educațional.

Cu ajutorul unei metodologii cantitative și calitative (chestionar și interviuri), studiul identifică și descrie articularea factorilor personali, școlari și familiali care caracterizează acest mic sector al populației de elevi. Pe scurt, își propune să explice performanța dintr-o perspectivă multifactorială.