Ancheta descriptivă în practica pedagogică: Cultivarea înțelepciunii practice pentru a crea școli democratice

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Descriptive Inquiry in Teacher Practice: Cultivating Practical Wisdom to Create Democratic Schools

Conținutul cărții:

Ce înseamnă să predai pentru demnitatea umană? Cum se poate face acest lucru? Această carte practică arată cum liderii a patru școli publice urbane au folosit un proces numit Investigație descriptivă pentru a crea școli democratice care promovează și protejează demnitatea umană. Autorii susțin că profesorii trebuie să țină cont de cine este un copil și să găsească o modalitate de a crea săli de clasă care să permită tuturor să se simtă în siguranță și să-și exprime ideile. Răspunzând la veșnica întrebare a modului de cultivare a cadrelor didactice, autorii oferă o abordare care ține seama atât de dezvoltarea etică, cât și de metodele de instruire. Ei oferă, de asemenea, o cale de urmat pentru liderii școlari care doresc să își asculte și să își îndrume personalul. În esența sa, Descriptive Inquiry in Teacher Practice susține un angajament față de școli ca locuri în care copiii, profesorii și liderii pot învăța cum să trăiască și să lucreze bine împreună.

Caracteristicile cărții:

⬤ Ilustrează modul în care se poate adopta o atitudine de investigație față de problemele dificile cu care se confruntă educatorii în fiecare zi.

⬤ Examinează modul în care temele abordate în mod regulat în fundații pot fi utilizate pentru a îmbunătăți școlile.

⬤ Include portrete captivante ale școlilor urbane progresiste care prezintă calitățile liderilor care le conduc.

⬤ Demonstrează puterea unei educații progresiste și umaniste pentru copiii de culoare și pentru cei care provin din medii cu venituri reduse.