Ancheta unui practician al Centrului de Scriere cu privire la colaborare: Pedagogie, practică și cercetare

Titlul original:

A Writing Center Practitioner's Inquiry Into Collaboration: Pedagogy, Practice, and Research

Conținutul cărții:

Această carte prezintă un model de Practitioner Inquiry (PI) ca o formă sistematică de cercetare empirică și oferă o justificare pentru adecvarea sa în contextul unui centru de scriere. Explorând potențialul centrelor de scriere ca site-uri pedagogice care sprijină cercetarea, cartea oferă un model accesibil care ghidează atât cercetarea, cât și practica pentru practicienii centrelor de scriere, oferind în același timp flexibilitate pentru a ține cont de contextele lor distincte de practică.

Răspunzând apelului din ce în ce mai mare în domeniu de a produce cercetare empirică „RAD” (replicabilă, agregabilă, bazată pe date), autorul explorează Practitioner Inquiry prin explicarea metodologiei și metodelor, o revizitare a colaborării pentru a ghida atât practica, cât și cercetarea, și exemple de aplicare a modelului. Nordstrom fundamentează această cercetare și bursă în contextul Hawaiʻi și explorează concepte și abordări indigene pentru a informa o practică de colaborare etică.

Oferind contribuții semnificative la cercetarea empirică în domeniile studiilor centrelor de scriere, compoziției și educației, această carte va fi de mare relevanță pentru practicienii centrelor de scriere, pentru oricine efectuează cercetări empirice și pentru cercetătorii care lucrează în domeniul profesionalizării tutorilor, colaborării, practicilor de alfabetizare translingvistică și metodologiilor de cercetare.