And Sadly Teach: Formarea și profesionalizarea profesorilor în cultura americană

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

And Sadly Teach: Teacher Education and Professionalization in American Culture

Conținutul cărții:

Pentru a da greutate acuzației sale că profesorul din școala publică a fost trădat și gravitate acuzației sale la adresa instituției de învățământ pentru această trădare, Jurgen Herbst se întoarce la începuturile formării profesorilor în America în anii 1830 și urmărește evoluția acesteia până în anii 1920, moment în care daunele esențiale au fost făcute.

Inițial, s-au făcut încercări de a transforma învățământul din școlile publice într-o adevărată profesie, dar acest ideal a fost abandonat treptat. În locul său, odată cu apariția școlilor superioare de învățământ în primele decenii ale secolului al XX-lea, a apărut așa-numita profesionalizare a învățământului public. În detrimentul formării profesorilor de școală primară (în majoritate femei), formatorii de profesori și-au îndreptat atenția către formarea de „specialiști” în educație (în majoritate bărbați) - administratori, membri ai facultăților din școlile normale și colegiile de profesori, profesori de educație pentru adulți și cercetători în domeniul educației.

În cele din urmă, o istorie a neglijării profesorilor din școlile publice americane, And Sadly Teach se încheie cu o pledoarie și un mesaj care sună puternic și clar. Pledoaria: să se țină seama de actualele propuneri de reformă pentru formarea profesorilor americani - rapoartele Carnegie și Holmes. Mesajul: cheia unei reforme școlare de succes constă în educarea profesorilor ca adevărați profesioniști și în recunoașterea lor ca atare în clasele lor.