Angajarea elevului online

Recenzii ale cititorilor

Cartea este un ghid practic pentru instructorii din învățământul la distanță, axat pe implicarea studenților prin diverse activități și abordări înrădăcinate în constructivism și învățarea bazată pe probleme. Deși oferă icebreakers utile și exemple de activități, îi lipsește profunzimea în anumite domenii, cum ar fi evaluările și aplicațiile din lumea reală.

Oferă o varietate de activități și metode de spargere a gheții pentru a-i implica pe cursanții online.

Oferă un cadru teoretic solid pentru învățarea online, bazat pe constructivism.

(pe baza a 25 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Engaging the Online Learner

Conținutul cărții:

Implicarea cursantului online.

Această ediție actualizată include un cadru inovator - Fazele implicării - care îi ajută pe cursanți să devină mai implicați ca generatori de cunoștințe și cofacilitatori ai unui curs. Cartea oferă, de asemenea, idei specifice pentru activități testate (colectate de la instructori online cu experiență din întreaga țară) care pot contribui la îmbunătățirea învățării online. Engaging the Online Learneroferă instrumentele și informațiile necesare pentru:

⬤ convertiți activitățile din clasă într-un mediu online.

⬤ Evaluați învățarea care are loc ca urmare a activităților de colaborare.

⬤ Efectuarea de activități care promovează implicarea în rândul cursanților online.

⬤ Construirea interacțiunii între colegi prin parteneriate între colegi și activități în echipă.

⬤ Creați activități autentice și implementați jocuri șisimulări.

Elogii pentru Engaging the Online Learner.

"Cadrul Phases of Engagement oferă o foaie de parcurs pentrucrearea comunității la fiecare fază a unui curs online. Această carte este un ghid neprețuit pentru practicile inovatoare de învățare online."-Judith V. Boettcher, coautor al The OnlineTeaching Survival Guide.

"Implicarea este inima învățării online. Autorii au dezvoltat o enciclopedie de activități de implicare a cursanților, autentice și gata de utilizare." - Donald P. Ely, profesor emerit, proiectare, dezvoltare și evaluare a instruirii în cadrul Școlii de Educație, Universitatea Syracuse.