Angajarea studenților cu dizabilități în medii de învățare la distanță

Titlul original:

Engaging Students With Disabilities in Remote Learning Environments

Conținutul cărții:

Pentru elevii cu dizabilități, drumul către implicarea în mediile de învățare la distanță necesită adesea ca profesorul și mediul de învățare să se adapteze la dizabilitatea lor, precum și să dezvolte abilitățile necesare pentru succesul în activitățile de învățare la distanță.

Este imperativ ca toți profesorii, nu numai profesorii de educație specială, să fie pregătiți să predea și să implice elevii cu dizabilități în platforme de învățare la distanță. Engaging Students With Disabilities in Remote Learning Environments se concentrează pe practici bazate pe cercetare, precum și pe studii de caz referitoare la asigurarea accesului echitabil la mediile de învățare la distanță pentru elevii cu dizabilități.

Cartea discută, de asemenea, despre noile aplicații de care pot beneficia studenții cu dizabilități, strategii de promovare a colaborării pentru a spori implicarea virtuală și o diseminare a celor mai bune practici și standarde care sprijină implicarea eficientă și promovarea învățării pentru studenții cu dizabilități în medii la distanță. Acoperind subiecte precum evaluarea, clasele virtuale și dezvoltarea profesorilor, această lucrare de referință este ideală pentru administratori, factori de decizie, cercetători, savanți, academicieni, practicieni, educatori și studenți.