Animale în școli: Procese și strategii în educația om-animal

Titlul original:

Animals in Schools: Processes and Strategies in Human-Animal Education

Conținutul cărții:

Animale în școli explorează întrebări importante din domeniul studiului critic al animalelor și al educației prin examinarea atentă a unei game largi de situații educaționale și activități de clasă. Cum sunt exprimate și discutate relațiile om-animal în școală? Cum dezvoltă profesorii și elevii strategii de gestionare a conflictelor etice generate de poziția animalelor ca fiind accesibile controlului, utilizării și uciderii umane? Cum abordează școlile subiecte precum grădinile zoologice, vânătoarea și consumul de carne? Acestea sunt întrebări care au implicații profunde pentru educație și societate.

Ele sunt descrise grafic, discutate și problematizate pe baza unei cercetări etnografice detaliate și sunt analizate prin intermediul unei sinteze de perspective din teoria critică, gen și gândire postcolonială. Animals in Schools face din relațiile om-animal o problemă crucială pentru teoria și practica pedagogică.

În diversele dimensiuni fizice și sociale ale mediului școlar, sunt produse și reproduse o diversitate de reprezentări sociale ale animalelor. Aceste reprezentări spun povești despre granițele și identitățile om-animal și aduc în prim plan un set complex de întrebări despre dominație și subordonare, normativitate și devianță, raționalitate și empatie, precum și posibilități de rezistență și schimbare.