Antiherrschaftlicher Widerstand ist keine Systemkategorie: Luhmann und die Schule

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 3 voturi.

Conținutul cărții:

Când vine vorba de școlile publice, percepția publicului este dominată de întrebările de ce par să existe probleme de disciplină atât de insurmontabile, de ce atât de mulți elevi nu reușesc la școală și de ce profesia de profesor este una dintre profesiile cu cea mai mare rată de pensionare anticipată. Pentru mulți elevi, profesori și părinți, școala nu este un loc de învățare liniștită, ci o crampă zilnică.

Poate teoria sistemelor a lui Niklas Luhmann să ne ajute să răspundem la aceste întrebări (și, eventual, să găsim o cale de ieșire)? Răspunsul este nu. Luhmann justifică actuala organizare școlară ca fiind singura formă posibilă și rezonabilă de educație și neagă posibilitatea unei alternative umane.

În schimb, teoria câmpului a lui Kurt Lewin se potrivește mai bine pentru a înțelege cum învățământul obligatoriu, sistemul de drepturi și finanțarea de stat a sistemului școlar au un impact asupra vieții școlare de zi cu zi și transformă elevii, profesorii și părinții în dușmani implacabile. Ceea ce avem nevoie este o reflecție asupra faptului că pedagogia are o condiție prealabilă mai presus de toate: Voluntarismul.