Antrenamentul minții pentru copii: O pregătire practică Pentru a vă ajuta copiii la școală

Titlul original:

Mind Training For Children: A Practical Training Helping Your Children In School

Conținutul cărții:

Principiile prezentate în cărțile unu și doi, care conduc la dezvoltarea facultăților copilului, își găsesc cea mai mare utilitate în activitatea școlară. Ele se vor aplica în fiecare parte a muncii copilului și îl vor ajuta să rezolve oricare dintre problemele sale.

Acesta este terenul demonstrativ, iar timpul și eforturile depuse în jocurile și exercițiile anterioare se vor manifesta în progresul școlar.

Cel mai bine este ca copilul să își facă propriile aplicații. Puteți, desigur, să-i sugerați și să-l ajutați, dar el ar trebui să-și facă propria imagine ori de câte ori este posibil. Cel care face efortul primește recompensa - care este dezvoltarea. Copilul își va aminti mai ușor ideile pe care le elaborează el însuși decât cele elaborate pentru el, chiar dacă acestea din urmă pot părea mai bune.

Următoarele pagini vor fi dedicate unor idei sugestive cu privire la modul în care principiile pot fi aplicate la diferite lecții. Vor fi oferite doar câteva ilustrații concrete, deoarece elaborarea detaliilor i-ar răpi copilului oportunitatea și dezvoltarea pe care le-ar putea obține făcând el însuși munca.

Copiii învață întotdeauna alfabetul cu ajutorul imaginilor. Cărțile și blocurile alfabetice sunt realizate în acest fel. Acest lucru se datorează faptului că copilul învață ușor și rapid prin această metodă. Ceea ce este adevărat în primii ani de viață este valabil și în cei de mai târziu. Nu-i permiteți să se îndepărteze de acest principiu al învățării prin imagini. Urmați planul de a învăța tot ce este posibil prin vedere. Dacă este necesar, ieșiți din calea voastră pentru a-i arăta lucrul despre care citește.

Sugestiile de la "Ochiul minții și povestea" din Cartea a doua ar trebui continuate. Când copilul a învățat să citească, cereți-i să se oprească și să revadă vizual ceea ce a citit, adică să se oprească și să vadă o imagine cu ochii minții în timp ce cartea este închisă.