Antrenează creierul să audă: Înțelegerea și tratarea tulburărilor de procesare auditivă, dislexiei, disgrafiei, dispraxiei, memoriei pe termen scurt, memoriei executive

Recenzii ale cititorilor

Cartea oferă perspective valoroase asupra tulburărilor de procesare auditivă, oferind sfaturi practice și exemple personale care rezonează atât cu educatorii, cât și cu părinții. În ciuda conținutului său informativ, mulți cititori au remarcat un număr semnificativ de erori gramaticale și de formatare care au diminuat experiența de lectură.

⬤ Conținut interesant și informativ care aprofundează înțelegerea tulburărilor de procesare auditivă.
⬤ Include povestiri personale și exemple care sporesc relatabilitatea.
⬤ Oferă exerciții practice și strategii pentru a face față tulburărilor de învățare.
⬤ Utilă pentru educatori și părinți, în special pentru cei care se confruntă cu tulburări nediagnosticate.
⬤ Mulți cititori au considerat-o lămuritoare și benefică în înțelegerea și abordarea acestor dificultăți.

⬤ Cartea este slab editată, cu numeroase erori gramaticale și greșeli de scriere.
⬤ Unii cititori au găsit aspectul și formatarea confuze, făcând-o dificil de urmărit.
⬤ O cantitate copleșitoare de informații personale a fost prezentă, ceea ce, în opinia unora, a distras din mesajul general.
⬤ Natura autoeditată a cărții se reflectă în calitatea acesteia, ducând la nemulțumirea față de prezentare.

(pe baza a 17 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Train the Brain to Hear: Understanding and Treating Auditory Processing Disorder, Dyslexia, Dysgraphia, Dyspraxia, Short Term Memory, Executive

Conținutul cărții:

Train the Brain to Hear a fost scrisă de un părinte și un profesor pentru părinți și profesori. Cartea oferă explicații privind tulburările de învățare disgrafia, dislexia, discalculia, dislexia și tulburarea de procesare auditivă, precum și domeniile comune care sunt afectate de tulburările de învățare, inclusiv memoria pe termen scurt, funcția executivă și înțelegerea.

Programul de tratament utilizează tehnici de formare a creierului și neuroplasticitate pentru a încuraja dezvoltarea conexiunilor din creier care consolidează aceste abilități. Tehnicile pot fi, de asemenea, utilizate pentru a lucra cu cei care au fost diagnosticați cu ADD/ADHD, leziuni cerebrale traumatice sau accident vascular cerebral. Unul dintre cele mai dificile lucruri pe care un părinte trebuie să le audă este că ceva nu este în regulă cu copilul său și că nu se poate face nimic pentru a-l ajuta.

Asta li s-a spus autoarei Jennifer Holland și soțului ei Charles în 2001, când fiul lor cel mare a fost diagnosticat cu tulburare de procesare auditivă. Acest diagnostic a fost repetat în 2010, când a fost diagnosticat cel de-al doilea fiu al lor, și din nou în 2013, când diagnosticul a fost confirmat la cel de-al patrulea copil al lor.

În familia lui Charles și Jennifer, tulburarea de procesare auditivă este o afecțiune genetică moștenită de la Charles. Jennifer și-a asumat misiunea de a afla cum să își ajute proprii copii să aibă succes în clasă și în viață.

Acest program vă va permite să-i tratați pe cei care au dificultăți de învățare de la nivelul preșcolar și al vârstei cititorului timpuriu până la vârsta adultă și să înțelegeți și să abordați multe dintre cele mai frecvente dificultăți cu care se confruntă în viața de zi cu zi. Această carte a fost scrisă și programul a fost dezvoltat pentru fiecare părinte căruia i s-a spus că nu se poate face nimic pentru copilul său și pentru fiecare părinte/învățător care știe că se poate face mai mult.