Arhiva didactică: O nouă istorie pentru studiul literar

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 8 voturi.

Titlul original:

The Teaching Archive: A New History for Literary Study

Conținutul cărții:

Arhiva didactică ne prezintă o serie de gânditori literari majori într-un loc pe care ne amintim rareori că l-au frecventat: sala de clasă. Rachel Sagner Buurma și Laura Heffernan deschid "arhiva de predare" - programe de studiu, descrieri de cursuri, note de curs și sarcini de curs - a unor critici și cercetători precum T.

S. Eliot, Caroline Spurgeon, I. A.

Richards, Edith Rickert, J. Saunders Redding, Edmund Wilson, Cleanth Brooks, Josephine Miles și Simon J.

Ortiz. Această nouă istorie a limbii engleze rescrie ceea ce știm despre această disciplină, arătând cum studenții au ajutat la scrierea unor lucrări fundamentale de critică literară și cum clasele de engleză de la colegiile comunitare și HBCU au fost pionierii metodelor de lectură și ai canoanelor extinse care au ajuns doar cu întârziere la Ivy League.

Ne reamintește că cercetarea și predarea, pe care instituțiile și le imaginează adesea ca fiind separate, au fost întotdeauna întrepătrunse în practică. Într-un moment contemporan de dezfinanțare a științelor umaniste, de dezinvoltură a predării și de privatizare a pedagogiei, Arhiva de predare oferă o perspectivă mai precisă asupra muncii pe care am făcut-o în trecut și pe care trebuie să continuăm să o facem în viitor.