Titlul original:
The Art of Humane Education: A Passion for Resistance:
Conținutul cărții:
În The Art of Humane Education, Donald Phillip Verene prezintă o nouă declarație a idealurilor clasice și umaniste care, în opinia sa, ar trebui să ghideze educația în științe și arte liberale. Aceste idealuri se pierd, susține el, în atmosfera corporatistă a universității contemporane, cu accentul său pe administrație, carierismul cadrelor didactice și performanța studenților.
Verene abordează chestiuni legate de cum și ce să predai și oferă sugestii practice pentru desfășurarea sesiunilor de curs, relația dintre profesor și student, interpretarea textelor, precum și semnificația și utilizarea unui canon de mari cărți. În contrast puternic cu tendința actuală spre specializare, Verene consideră că scopul educației universitare este cunoașterea de sine urmărită prin studiul tuturor domeniilor de gândire. În opinia sa, educația trebuie să se bazeze pe dobândirea artelor de a citi, de a scrie și de a gândi.
El consideră prelegerea ca fiind o formă de oratorie care ar trebui prezentată în conformitate cu principiile bine cunoscute ale retoricii.
Arta educației umane, structurată ca o serie de scrisori, clarifică ideile originale și practice ale autorului. În această carte elegantă, Verene explorează întreaga gamă de probleme legate de educația umană.
Despre științele umaniste: "În ciuda lui Descartes, studiul literelor umane a rămas, dar este mereu în pericol de a trece în afara programei școlare. Rămâne un cerșetor care nu vrea să părăsească localul." Despre predare: "Ca și oratoria, predarea necesită un dar natural, dar este și o artă care, ca toate celelalte arte umane, poate fi învățată doar mimetic.... Așa cum unii se nasc surzi din naștere și nu pot fi muzicieni, sunt unii care nu vor putea niciodată să predea.
Dar majoritatea, dacă doresc, au o anumită aptitudine pentru aceasta, iar această aptitudine poate fi dezvoltată într-o artă." Despre profesori: "Profesorii motivați de elocvență încearcă să vorbească în întregime despre un subiect, deoarece întregul este locul unde se află viața sa. Profesorii care nu sunt motivați de elocvență tind să fie fie plictisitori, fie comici. Profesorul plictisitor poate avea cunoștințe, dar nu are un limbaj adevărat pentru acestea....
Profesorul comic este superficial și o amenințare la adresa materiei." Despre administratori: "Administrația nu se mulțumește niciodată să se ocupe pur și simplu de afacerile universității, de plata facturilor, de întreținerea clădirilor sale. Ea se consideră necesară pentru ca procesul dintre profesor și student să continue.
Dar este un proces pe care îl întrerupe constant.... Totuși, administratorii nu ar trebui luați prea în serios." Deși critică dur multe aspecte ale universității moderne și multe curente din domeniul științelor umaniste, The Art of Humane Education rămâne, în esență, o susținere puternică a tradiției umaniste înalte și a relevanței sale continue pentru instituțiile de predare și învățare.
