Assessment in the Classroom: Cheia unei bune instruiri (Seria Strategii practice în educația elevilor supradotați)

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 3 voturi.

Titlul original:

Assessment in the Classroom: The Key to Good Instruction (the Practical Strategies Series in Gifted Education)

Conținutul cărții:

Scopul tuturor sălilor de clasă este de a maximiza învățarea tuturor elevilor, prin urmare, evaluarea corectă a ceea ce au învățat elevii este o parte integrantă a unei bune instruiri. Ținând cont de obiectivul unei evaluări bune și solide, un profesor își poate vedea clar rezultatele dorite pentru o lecție, activitate sau unitate.

Este esențial să se ia în considerare nivelul de cunoștințe, înțelegere, convingeri, abilități, dispoziții și stiluri de învățare ale elevilor atunci când se planifică o bună instruire și evaluare în clasă. Carolyn Callahan, un lider în domeniul educației elevilor dotați, îi îndrumă pe profesori spre a răspunde la aceste întrebări despre elevii lor și spre planificarea unei evaluări de calitate la clasă. În plus, cartea oferă o prezentare generală a celor mai comune și mai reușite metode de evaluare, inclusiv a evaluărilor formale și informale, a autoevaluărilor elevilor și a strategiilor de preevaluare pentru planificarea instruirii.

Aceasta este una dintre cărțile din populara serie Practical Strategies in Gifted Education a editurii Prufrock Press. Această serie oferă o colecție unică de cărți foarte bine orientate care oferă o introducere concisă și practică în subiecte importante privind educația copiilor supradotați.

Ghidurile oferă o introducere perfectă pentru începători la informații cheie despre educația copiilor dotați și talentați. Resurse educaționale