Evaluare:
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 28 voturi.
Reaching Out to Latino Families of English Language Learners
Cum pot profesorii latino-americani care învață limba engleză să implice activ familiile elevilor lor pentru a-i ajuta pe ELL să reușească la școală? În această carte puternică, David Campos, Rocio Delgado și Mary Esther Soto Huerta oferă îndrumări și resurse pentru a-i ajuta pe profesori să comunice și să colaboreze cu familiile elevilor latino-americani ELL.
Reaching Out to Latino Families of English Language Learners include sfaturi și instrumente practice, inclusiv scrisori tip reproductibile în engleză și spaniolă, care îi pot ajuta pe profesori să solicite familiilor informații valoroase despre elevi, să extindă cunoștințele familiilor despre modul în care funcționează școlile din SUA și să ofere familiilor idei pentru a-i ajuta pe elevi să-și facă temele acasă. În plus, autorii.
* Oferă informații despre aspecte ale culturii latino relevante pentru învățarea elevilor.
* Oferă liste de site-uri web și cărți despre cultura latino și de cărți pentru copii cu tematică latino pentru a fi utilizate cu elevii.
Și.
* prezintă un cadru pe care educatorii îl pot utiliza pentru a crea un "grup de lucru în campus" pentru implicarea familiilor latino-americane în învățarea elevilor.
Cu cât familiile latino-americanilor ELL află mai multe despre curriculum, politicile și procedurile din școlile copiilor lor, cu atât se vor simți mai confortabil în colaborarea cu profesorii. De asemenea, cu cât educatorii află mai multe despre trecutul elevilor lor, cu atât vor fi mai capabili să îi ajute în clasă. Această resursă completă le va permite educatorilor să lucreze cu sârguință și în armonie cu familiile elevilor în slujba a ceea ce contează cu adevărat: succesul școlar al elevilor latino-americani.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)