Autism─meet Me Who I Am: A Contribution Toward an Educational, Sensory, and Nutritional Approach to Childhood Autism That Supports Families and

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Understanding and Supporting Sensitive Children” (Înțelegerea și sprijinirea copiilor sensibili) oferă informații valoroase despre creșterea și educarea copiilor sensibili, în special a celor cu autism. Cartea subliniază importanța schimbărilor de perspectivă în înțelegerea provocărilor și darurilor lor unice. Autorii încurajează dragostea, respectul și sensibilitatea în lucrul cu acești copii, făcând cartea o lectură obligatorie pentru părinți și profesori deopotrivă.

Oferă o nouă perspectivă asupra copiilor sensibili, integrează vocile și poezia tinerilor autiști, promovează un mediu hrănitor, include abordări educaționale practice, încurajează înțelegerea și conexiunea și pune în valoare dedicarea și dragostea pătrunzătoare a autorilor.

Unii cititori pot găsi dificil să aprecieze pe deplin conceptele fără cunoștințe prealabile despre autism sau sensibilitate, iar natura profundă a perspectivelor îi poate copleși pe cei care caută o îndrumare mai directă.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Conținutul cărții:

Această carte este destinată părinților și familiilor, profesorilor și școlilor, medicilor și terapeuților care caută o înțelegere mai profundă a copiilor cu autism. Copiii înșiși ne-au condus pe o cale prin eforturile noastre de a ne conecta și de a ne comunica mijloacele de vindecare și educare. Această carte împărtășește acea cale de învățare și vindecare în ambele sensuri.

Perspectiva asupra autismului prezentată aici reiese din douăzeci de ani de activitate clinică și cercetare individuală a Dr. Lakshmi Prasanna, pediatru și neonatolog din India, și a lui Michael Kokinos, fizioterapeut australian specializat în neurologie și în relația dintre mișcare și senzație. Aceștia au lucrat în principal în orașele cu dezvoltare rapidă din sudul Indiei. Aceștia au medii profesionale și culturale foarte diferite, unul provenind din Est, iar celălalt dintr-o familie greacă din Vest.

Caracteristicile autistice se prezintă cu o diversitate incredibilă.

Sala de consultații singură nu este adesea suficientă pentru a vedea și a înțelege cu adevărat enigma unică a unui copil. Interesul și cercetările autorilor au implicat observarea copiilor în context - în spatele etichetelor de diagnostic (tulburări de comunicare, comportamente repetitive, lipsa contactului vizual etc. )- în timp ce își pun întrebări precum acestea:

⬤ Cum diferă comportamentul unui copil la școală, acasă, în public sau la masă?

⬤ De ce se comportă acest copil atât de diferit cu diferite persoane?

⬤ Ce influențe au diferite tipuri de alimente?

⬤ Care este nevoia senzorială din spatele unui comportament repetitiv?

⬤ Cum fac față frații, bunicii și părinții provocărilor prezentate de autism?

Mulți cercetători s-au străduit să facă față provocărilor prezentate de fiecare copil cu autism. Autismul, prin însăși natura sa, transcende o viziune reducționistă, materialistă și indică lucrarea sufletului și a spiritului în nașterea și creșterea copiilor. Intenția de lucru a autorilor a fost întotdeauna ghidată de fapte obiective, permițându-le să vorbească celor cărora le pasă.