Autoinstruire: Trecerea de la un model de predare în timp real la un model de învățare magistrală

Titlul original:

Self-Taught: Moving from a Seat-Time Model to a Mastery-Learning Model

Conținutul cărții:

Structura educațională americană este un sistem feudal conceput în jurul unui model ineficient al timpului petrecut pe scaun. Această structură îi pune pe elevi unii împotriva altora în competiție, creează inegalități în funcție de codul poștal și împuternicește o clasă birocratică de administratori costisitoare și adesea dăunătoare.

Din cauza lipsei de cadre didactice și de personal, precum și a problemelor inutile legate de programe și teste, acest sistem este pe cale să cadă. Din punct de vedere istoric, atunci când sistemele feudale se prăbușesc, acestea creează oportunități pentru apariția unor noi structuri. Tehnologia a făcut posibilă dezvoltarea unui nou model educațional care conectează elevii la comunitatea lor și reduce presiunea asupra elevilor și profesorilor.

Acest nou model face posibilă furnizarea unei educații de înaltă calitate pentru toți elevii, indiferent de codul poștal, transformându-i în același timp pe elevi în învățători activi. Autoinstruire: Trecerea de la un model bazat pe timpul petrecut pe scaun la un model de învățare prin măiestrie explică modul în care acest proces poate începe prin punerea unei singure întrebări: ce ați face dacă ați avea nevoie să învățați ceva?