Avansuri în învățământul contabil: Inovații în predare și curriculum

Titlul original:

Advances in Accounting Education: Teaching and Curriculum Innovations

Conținutul cărții:

Advances in Accounting Education: Teaching and Curriculum Innovations publică atât articole non-empirice, cât și empirice care tratează pedagogia contabilă. Toate articolele explică modul în care metodele de predare sau curricula/programele pot fi îmbunătățite.

Articolele non-empirice sunt riguroase din punct de vedere academic și discută în mod specific contextul instituțional al unui curs sau program, precum și orice compromisuri relevante sau probleme de politică. Rapoartele empirice prezintă o concepție și o execuție solide a cercetării și dezvoltă o motivație și o analiză aprofundată a literaturii de specialitate, inclusiv referințe din afara domeniului contabilității, după caz. Volumul 15 examinează următoarele subiecte: modalități de încorporare a învățării autodirijate în cursurile de contabilitate managerială, intenția studenților de a se specializa în contabilitate în perioadele de recesiune și încorporarea competențelor de bază în programa de contabilitate.

Volumul 15 include, de asemenea, o secțiune specială care examinează eforturile de integrare a contabilității cu alte discipline de bază din domeniul afacerilor în curriculum. Această secțiune include experiențele a două universități care au integrat cu succes materia introductivă de contabilitate cu alte cursuri de afaceri.