Aventuri în învățarea autentică: 21 de proiecte pas cu pas de la un antrenor Edtech

Recenzii ale cititorilor

În general, recenziile evidențiază această carte ca fiind o resursă esențială pentru educatori, în special pentru cei interesați de învățarea bazată pe proiecte. Profesorii și bibliotecarii apreciază îndrumările practice și diversele idei de proiecte care pot fi adaptate pentru diferite niveluri școlare și medii de învățare. Mulți recenzenți au remarcat accesibilitatea și relevanța cărții în timpul perioadelor dificile din educație, ceea ce o face un plus valoros pentru trusa de instrumente a oricărui educator.

Proiecte accesibile pentru toate nivelurile școlare, sfaturi practice pentru implementare, relevante pentru provocările educaționale actuale, bine organizate și ușor de citit, înrădăcinate în experiența reală din clasă, încurajează implicarea și autonomia elevilor.

Unele proiecte pot fi limitate la anumite niveluri de clasă și, deși majoritatea proiectelor sunt adaptabile, pot exista cazuri în care sunt necesare ajustări.

(pe baza a 10 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Adventures in Authentic Learning: 21 Step-By-Step Projects from an Edtech Coach

Conținutul cărții:

Acest ghid al unui antrenor tehnologic experimentat oferă profesorilor idei și strategii pentru a-i ajuta pe elevi să dezvolte proiecte din lumea reală pentru a sprijini învățarea autentică.

Nu toți profesorii au un antrenor dedicat care îi poate sprijini în clasă. Chiar și cei care au pot beneficia de idei suplimentare și sprijin din partea unui antrenor experimentat. Scrisă de un tehnolog de instruire cu experiență, această carte este concepută pentru a ajuta la ocuparea acestui rol, arătând profesorilor cum să le permită elevilor să se ocupe de propria lor învățare și să ofere oportunități creative și autentice elevilor de a-și demonstra cunoștințele prin proiecte.

Cu ajutorul acestei cărți, profesorii vor primi îndrumarea de care au nevoie pentru a-i ajuta pe elevi să se implice în experiențe de învățare care să le permită să reflecteze asupra nivelului lor de cunoștințe și asupra a ceea ce au nevoie să învețe, explorând în același timp subiecte care corespund intereselor lor. În loc să ofere prezentări de diapozitive pe bază de text pe care elevii le citesc de pe un ecran, profesorii vor învăța să-i ghideze pe elevi în crearea de tutoriale video, în oferirea de recenzii între colegi, în conservarea propriilor resurse și în participarea la dezbateri.

Cartea:

⬤ Arată cum să elimine teama de proiectele și prezentările edtech, ajutându-i în același timp pe educatori să rezolve problema găsirii de timp pentru a dezvolta și gestiona proiecte autentice.

⬤ Oferă un plan de implementare a strategiilor și a ideilor de lecții de înaltă calitate în clase, cu o multitudine de resurse practice pentru a inspira elevii.

⬤ Demonstrează importanța pedagogiei înainte de tehnologie, cu unele activități care evidențiază un amestec de învățare practică și tehnologie.

⬤ Aliniază proiectele la Standardele ISTE, oferind o foaie de parcurs pentru crearea de oportunități valoroase pentru a ajuta elevii să devină învățători de succes pe tot parcursul vieții.

⬤ Include cel puțin trei planuri de lecții de proiecte în fiecare capitol, cu adaptări pentru învățarea brick-and-mortar și online; precum și modele și exemple de elevi.

Pentru cei care abia încep să implementeze proiecte în clasa lor, această carte oferă un cadru pentru a începe. Pentru cei care încorporează proiecte studențești cu succes de ani de zile, această carte oferă idei și strategii noi pentru a-i ajuta pe elevi să se dezvolte în continuare ca comunicatori creativi.