Bariere în calea incluziunii: Educația specială în Statele Unite și Germania

Titlul original:

Barriers to Inclusion: Special Education in the United States and Germany

Conținutul cărții:

Barierele incluziunii oferă o analiză comparativă și istorică a creșterii educației speciale în secolul XX în Statele Unite și Germania. Această analiză instituțională demonstrează modul în care limitele categoriilor, grupurile profesionale, mișcările sociale și politicile educaționale și sociale au modelat școlarizarea copiilor și tinerilor cu dizabilități.

Ea urmărește evoluția clasificării educației speciale, explorează organizațiile în creștere din domeniul educației speciale și examinează oportunitățile de învățare și realizările educaționale ale elevilor. Subliniind diferențele transnaționale de-a lungul timpului, autorul investighează, de asemenea, variabilitatea demografică și geografică din cadrul democrațiilor federale, în special în ceea ce privește segregarea și ratele de incluziune ale copiilor cu handicap și dezavantajați.

Sistemul elaborat al Germaniei de segregare a tipurilor de școli speciale contrastează cu clasele de educație specială americane diverse, în principal în cadrul școlilor obișnuite. Îmbinând studiile de caz istorice cu indicatorii empirici, această carte dezvăluie barierele persistente în calea integrării școlare, precum și factorii care facilitează reforma educației incluzive în ambele societăți.