Besoin de Perfectionnement Professionnel En Tic Des Professeurs de Fle

Conținutul cărții:

Obiectivul principal al acestui studiu este de a examina nevoile de dezvoltare profesională ale profesorilor de franceză ca limbă străină din universitățile cambodgiene în ceea ce privește utilizarea și consultarea TIC în predarea lor. Trei obiective au fost selectate pentru a specifica și delimita acest studiu.

Aceste obiective sunt următoarele: să se afle dacă nevoile de dezvoltare în materie de TIC ale profesorilor de limba franceză pentru străini și frecvența cu care aceștia consultă principalele surse de referință și utilizează TIC în predarea lor variază în funcție de categoriile socio-profesionale. Ipoteza urmărește să verifice dacă există diferențe semnificative din punct de vedere statistic între profesorii de EFL în ceea ce privește nevoile lor de dezvoltare TIC. Rezultatele arată că nu există diferențe semnificative din punct de vedere statistic între profesorii de EFL în ceea ce privește nevoile lor de dezvoltare TIC.

Se pare că toți profesorii sunt conștienți de aceleași nevoi de dezvoltare în ceea ce privește utilizarea acestor noi tehnologii în predarea lor. Formarea în domeniul TIC este importantă în procesul de predare-învățare a limbii franceze în Cambodgia.