Bibliotecile școlare într-o perioadă de schimbare: Cum să supraviețuiți și să prosperați

Recenzii ale cititorilor

Cartea oferă un plan cuprinzător pentru viitorul bibliotecilor școlare, susținând rolul crucial al bibliotecarilor în mijlocul provocărilor generate de progresele tehnologice și supraîncărcarea cu informații. Cartea discută diversele tendințe care au un impact asupra bibliotecilor școlare și oferă bibliotecarilor și liderilor școlari informații utile pentru a se adapta și a prospera.

Cartea este bine documentată și prezintă un caz convingător pentru necesitatea bibliotecilor școlare și a bibliotecarilor. Ea este organizată pe tendințe, ceea ce facilitează navigarea și absorbția informațiilor relevante. Autorul oferă „chemări la acțiune” concrete și un cadru pentru un leadership vizionar în biblioteconomia școlară. Cartea este foarte recomandată profesioniștilor din domeniul educației și oferă resurse practice și perspective pentru o implementare imediată.

Unii cititori pot considera împovărătoare nevoia bibliotecarilor de a-și justifica în permanență existența, iar natura evolutivă a biblioteconomiei școlare poate fi dificil de navigat din cauza așteptărilor diferite ale părților interesate. Pot exista, de asemenea, preocupări cu privire la relevanța tendințelor discutate în peisajul în schimbare rapidă al educației.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

School Libraries in a Time of Change: How to Survive and Thrive

Conținutul cărții:

În această perioadă de modernizare rapidă a tehnologiei și de reformă educațională, această carte este o lectură obligatorie pentru bibliotecarii școlari însărcinați să se asigure că bibliotecile lor îndeplinesc standardele în continuă evoluție. Acest titlu oferă tehnicile și abilitățile de cercetare și organizare de care au nevoie pentru a obține locuri la masa celor trei comitete de putere: tehnologie, programe școlare și planificare strategică.

Bibliotecarii școlari trebuie să colecteze și să facă publice dovezile naționale și locale bazate pe școală care arată corelațiile pozitive dintre bibliotecarii școlari și rezultatele elevilor. Craver notează sursele corelative și oferă idei de a le utiliza pentru a se asigura că bibliotecarii școlari rămân indispensabili. În plus, dobândirea de competențe tehnologice și devenirea expertă în aplicarea acestora sunt primordiale pentru bibliotecari.

Și mai importantă este necesitatea ca bibliotecarii să își asume responsabilitatea exclusivă pentru proiectarea și integrarea culturii informației și a abilităților de gândire critică în întregul curriculum. Craver analizează studiile care arată incapacitatea elevilor de a discerne faptele de ficțiune, reclamele de știri și prejudecățile informaționale din sursele electronice de informații și recomandă șase măsuri pe care bibliotecarii școlari să le ia pentru a se asigura că aceștia devin participanți activi la viitorul lor și nu victime ale acestuia.