Bibliotecile școlare sprijină alfabetizarea și bunăstarea

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

School Libraries Supporting Literacy and Wellbeing

Conținutul cărții:

Alfabetizarea elevilor este o preocupare permanentă în și între națiuni, cu măsurători și responsabilități în continuă creștere atât la nivel de elev individual, cât și la nivel de școală. Dezbaterile privind alfabetizarea și modul în care aceasta poate fi îmbunătățită cel mai bine nu sunt niciodată departe de titlurile din mass-media. Cu toate acestea, se acordă relativ puțină atenție rolului pe care bibliotecile școlare și personalul acestora îl joacă în dezvoltarea și menținerea alfabetizării elevilor, în ciuda cercetărilor care leagă bibliotecile școlare și personalul calificat de creșterea alfabetizării elevilor. Având în vedere că numărul elevilor care se confruntă cu dificultăți de alfabetizare de bază este în creștere în multe țări, bibliotecile școlare pot juca un rol important în îmbunătățirea rezultatelor academice, profesionale și sociale ale acestor tineri, sporindu-le astfel oportunitățile. Promovarea bunăstării elevilor este, de asemenea, o prioritate cheie pentru școli, având în vedere provocările cu care se confruntă tinerii în vremurile actuale.

Această carte încearcă să promoveze o mai bună înțelegere a legăturilor dintre lectură, alfabetizare și bunăstare care ar putea ajuta elevii să facă față acestor provocări, precum și rolul bibliotecii școlare în conducerea acestei abordări. Cartea explorează rolul actual al profesioniștilor din bibliotecile școlare și evidențiază modul în care educația și sprijinul pentru alfabetizare și bunăstare se înscriu în acest rol, acordând o atenție deosebită modului în care profesioniștii din bibliotecile școlare consolidează angajamentul față de lectură și promovează bunăstarea elevilor prin diverse abordări, cum ar fi încurajarea alfabetizării în domeniul sănătății și crearea unor medii favorabile.

Cititorii vor fi împuterniciți să argumenteze importanța rolului lor și a bibliotecii lor, să își auditeze ofertele actuale în materie de alfabetizare și bunăstare și să le ajusteze sau să le extindă, după caz, pe baza celor mai bune practici. Cartea explorează, de asemenea, unele dintre numeroasele provocări cu care se confruntă bibliotecile școlare și personalul lor profesionist, care ar putea trebui atenuate pentru a se asigura că acestea își pot atinge potențialul maxim de sprijinire a alfabetizării și bunăstării elevilor.