Biblioteconomia școlilor publice americane: O istorie

Recenzii ale cititorilor

Cartea oferă o istorie cuprinzătoare și analitică a biblioteconomiei școlare americane, subliniind importanța documentării unei profesii preponderent feminine. Ea oferă o privire critică asupra evoluției și provocărilor biblioteconomiei școlare de-a lungul anilor, cu accent pe evenimentele și problemele istorice semnificative.

Cercetarea autoritară a unui expert de frunte, acoperirea cuprinzătoare a secolelor XIX-XXI, întrebări provocatoare puse în discuție pentru viitor și o celebrare a istoriei profesiei.

Cartea poate fi puternic analitică pentru unii cititori, lipsindu-i probabil un stil mai narativ care să implice un public mai larg.

(pe baza a 1 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

American Public School Librarianship: A History

Conținutul cărții:

Prima istorie cuprinzătoare a biblioteconomiei din școlile publice americane.

"Pot obține un permis de bibliotecă? " În ultimii 120 de ani, milioane de elevi americani din școlile publice K-12 au pus această întrebare. Cu toate acestea, știm puține despre istoria bibliotecilor școlare publice, care de-a lungul deceniilor au fost adunate și gestionate de sute de mii de bibliotecari școlari. În American Public School Librarianship, Wayne A. Wiegand relatează istoria nevăzută atât a bibliotecilor școlare, cât și a bibliotecarilor acestora.

De ce, se întreabă Wiegand, a devenit biblioteconomia școlară așa cum a devenit? Și ce ne poate spune istoria sa despre limitările și oportunitățile din următoarele decenii ale secolului XXI? Abordând aspecte legate de rasă, clasă socială, gen și orientare sexuală (printre altele), așa cum au afectat biblioteconomia școlilor publice americane de-a lungul istoriei sale, Wiegand explorează modul în care bibliotecile au fost transformate de Marea Depresie, epoca drepturilor civile, programele Marii Societăți a lui Lyndon Johnson și legislația mai recentă, precum No Child Left Behind, Common Core și Every Student Succeeds Act. Wiegand abordează cenzura, impactul segregării școlare asupra bibliotecilor școlare, disparitățile de finanțare care se încadrează în liniile de rasă și clasă, dezvoltarea biblioteconomiei școlare ca profesie, istoria organizațiilor precum Asociația Americană pentru Bibliotecarii Școlari și modul în care tehnologiile emergente au afectat biblioteconomia școlară.

Wiegand clarifică rolul istoric al bibliotecarului școlar ca opozant al cenzurii și apărător al libertății intelectuale. De asemenea, el analizează politica unei profesii de bibliotecar școlar dominată de femei, identifică și evaluează principalii actori ai profesiei și luptele lor (adesea împotriva patriarhatului) și contestă prioritățile agendei actuale a biblioteconomiei, în special în ceea ce privește rolul "lecturii" în viața de zi cu zi a copiilor și tinerilor adulți. Umplând un gol imens în istoria educației, American Public School Librarianship oferă informații de bază esențiale membrilor bibliotecilor școlare naționale și comunităților educaționale care sunt însărcinați cu supravegherea și gestionarea celor 80.000 de biblioteci școlare publice din America.