Bildung Und Achtsamkeit: Theorie Und Praxis Des Kontemplativen Im Bildungsprozess

Conținutul cărții:

În acest volum editat, discuția despre importanța redescoperirii dimensiunii estetice și contemplative a educației, care se desfășoară de ceva vreme în spațiul anglo-saxon pe baza teoriei și cercetării, este preluată și fructificată pentru discuția pedagogică din țările de limbă germană.

În timp ce în țările de limbă germană apar tot mai multe publicații despre școală și mindfulness, în prezent, teoria educațională și discuția pe bază de cercetare despre educație și mindfulness este încă un deziderat, deși există tot mai multe apeluri din partea cercetătorilor din domeniul educației pentru a acorda mai multă atenție ideii de viraj contemplativ în educație în discursul vorbitorilor de limbă germană. Dincolo de acest deziderat, publicația își propune să ascută discuția despre educație și mindfulness de la un punct de vedere în mod hotărât educațional-teoretic, care, în prezent, primește puțină atenție chiar și în lumea anglofonă.