Evaluare:
Cartea este bine primită pentru explicația sa accesibilă a neuroștiinței și a învățării, oferind perspective valoroase pentru educatori. Este lăudată pentru faptul că este informativă, clară și practică, oferind strategii teoretice și acționabile. Cu toate acestea, unii recenzenți au remarcat o lipsă de aplicații practice la clasă și consideră că este supraevaluată având în vedere disponibilitatea unor informații similare online.
Avantaje:⬤ Explicații ușor de înțeles și accesibile ale neuroștiinței și învățării.
⬤ Resursă informativă și cuprinzătoare pentru educatori.
⬤ Oferă strategii practice și perspective asupra rolului creierului în învățare.
⬤ Impact pozitiv observat de educatori în sălile de clasă.
⬤ Recomandat ca lectură esențială pentru profesori și părinți.
⬤ Accent puternic pe cercetare, cu aplicații practice limitate la clasă.
⬤ Unii recenzenți consideră conținutul redundant sau similar cu informațiile existente pe internet.
⬤ Perceput ca fiind prea scump pentru o carte academică.
(pe baza a 26 recenzii ale cititorilor)
Brain Matters: Translating Research Into Classroom Practice
Toată lumea este de acord că ceea ce facem în școli ar trebui să se bazeze pe ceea ce știm despre modul în care creierul învață. Până de curând, însă, am avut puține indicii pentru a desluși secretele creierului.
Acum, cercetările din domeniul neuroștiințelor ne-au îmbunătățit considerabil înțelegerea procesului de învățare și avem o bază mult mai solidă pe care să fundamentăm deciziile educaționale. În această a doua ediție complet revizuită și actualizată, Patricia Wolfe clarifică modul în care putem corela eficient practica didactică cu funcționarea creierului. Cuprinzând cele mai recente și relevante cercetări și cunoștințe, această ediție include, de asemenea, trei capitole complet noi care examinează dezvoltarea creierului de la naștere până la adolescență și identifică impactul exercițiilor fizice, somnului, alimentației și tehnologiei asupra creierului.
Brain Matters începe cu un "mini-textbook" despre anatomia și fiziologia creierului, aducând biologia creierului în context cu predarea și învățarea. Wolfe descrie modul în care creierul codifică, manipulează și stochează informațiile și propune implicațiile pe care cercetările recente le au pentru practică - de ce sensul este esențial pentru atenție, cum emoțiile pot spori sau împiedica învățarea și cum diferite tipuri de repetiție sunt necesare pentru diferite tipuri de învățare.
În cele din urmă, Wolfe prezintă și examinează aplicații practice la clasă și strategii de predare compatibile cu creierul care profită de simulări, proiecte, învățarea bazată pe probleme, organizatori grafici, muzică, implicare activă și mnemonici. Aceste strategii sunt însoțite de scenarii reale de clasă - care acoperă domeniile de conținut și nivelurile școlare de la clasele primare până la liceu - care îi ajută pe profesori să conecteze teoria cu practica.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)