Bryant: Assist Tech Peopl Disab _p2

Recenzii ale cititorilor

Cartea este lăudată pentru bogăția de informații privind tehnologia de asistență, ceea ce o face o resursă valoroasă pentru profesori, părinți și publicul larg. Deși este în general bine primită, unii recenzenți notează probleme legate de costul său și de necesitatea actualizărilor.

⬤ Plină de informații pentru profesori, părinți și public
⬤ ușor de înțeles
⬤ exemple utile
⬤ considerată o resursă bună.

Scumpă; unele informații pot fi depășite.

(pe baza a 7 recenzii ale cititorilor)

Conținutul cărții:

Beneficii cheie Abordează tehnologia asistivă care promovează cunoștințele și abilitățile, aplicarea practică și o multitudine de oportunități pe care o bună tehnologie le oferă persoanelor cu dizabilități și abordează tehnologia asistivă și educația într-o manieră multidisciplinară, pe toată durata vieții, discutând despre utilizarea tehnologiei actuale în domeniile educației speciale, reabilitării, logopediei și altor discipline. Subiecte cheie: Educație pentru copii și adolescenți: Cercetările, conținutul și caracteristicile actualizate abordează evoluțiile actuale din domeniu.

Opt capitole cuprinzătoare se concentrează asupra dispozitivelor și software-urilor pentru a îmbunătăți viața și a promova independența persoanelor cu dizabilități. Conținutul include materiale care se referă la majoritatea categoriilor de dizabilități din IDEA 2004 și la conceptele cheie ale legislației privind AT. Prezintă dispozitive și software care îmbunătățesc mobilitatea, comunicarea, educația, viața independentă și învățarea pentru persoanele cu dizabilități.

Sunt incluse informații de bază relevante, perspectivele istorice ale AT, evaluarea, proiectarea universală și cadrul ADAPT, care este un instrument pentru a ajuta educatorii să ia decizii cu privire la AT adecvate, nevoile elevilor și cerințele mediului. Piață: Scrisă pentru educatori speciali și generaliști, administratori, consilieri, logopedii și alți profesioniști care lucrează cu persoane cu dizabilități.