Building Bridges: Angajarea elevilor cu risc prin puterea relațiilor (Construirea încrederii și a unei relații pozitive între elev și profesor

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 19 voturi.

Titlul original:

Building Bridges: Engaging Students at Risk Through the Power of Relationships (Building Trust and Positive Student-Teacher Relationship

Conținutul cărții:

Cercetările arată că problemele de disciplină sunt predominante în școlile publice și continuă să fie una dintre cele mai mari provocări în educație. În cartea Building Bridges, autorul Dr. Don Parker le arată educatorilor cum să abordeze frontal această problemă. El împărtășește o serie de strategii bazate pe dovezi pentru a construi relații profesor-elev și pentru a crea un mediu de învățare primitor, care favorizează implicarea, motivația și rezultatele elevilor.

Sprijiniți elevii cu risc prin crearea unei culturi școlare pozitive și construirea încrederii:

⬤ Considerați comportamentele, caracteristicile și experiențele elevilor care sunt de obicei bariere în calea succesului școlar.

⬤ Învățați cum și de ce pedepsele punitive și politicile de toleranță zero nu au reușit să limiteze comportamentul inadecvat în școli sau să ofere intervenții adecvate pentru elevii cu dificultăți.

⬤ Înțelegeți importanța relațiilor profesor-elev în predarea elevilor cu risc și modul în care încrederea și relațiile pozitive îmbunătățesc comportamentul elevilor.

⬤ Să vă dezvoltați capacitatea de a construi relații pozitive profesor-elev prin tehnici educaționale, strategii de gestionare a clasei și metode de predare.

⬤ Studiați cercetările care susțin numeroasele beneficii academice și sociale ale relațiilor pozitive profesor-elev atunci când predați elevilor cu risc.

⬤ Examinați modul în care cultura și climatul școlar afectează comportamentul elevilor și implicarea în clasă.

Cuprins:

Prefață.

Introducere.

Capitolul 1: Dezvoltarea mentalității.

Capitolul 2: Arătați că vă pasă.

Capitolul 3: Instituiți o cultură a învățării.

Capitolul 4: Nu luați personal comportamentul rău.

Capitolul 5: Creați un plan eficient de gestionare a clasei.

Capitolul 6: Conectați-vă prin conținut.

Capitolul 7: Folosiți ușa din spate.

Capitolul 8: Adoptați o abordare ecologică.

Capitolul 9: Dezvoltarea empatiei.

Capitolul 10: Predați abilități de viață și dați speranță elevilor.

Capitolul 11: Consolidarea stimei de sine a elevilor.

Capitolul 12: Ajungeți la rădăcina problemei.

Capitolul 13: Comunicați cu inima.

Capitolul 14: Deschideți-vă.

Capitolul 15: Sigilați legătura și oferiți feedback eficient.

Epilog.

Referințe și resurse.

Index.