Building Executive Function: Veriga lipsă a performanțelor elevilor

Evaluare:   (4.3 din 5)

Building Executive Function: Veriga lipsă a performanțelor elevilor (Nancy Sulla)

Recenzii ale cititorilor

Rezumat:

Cartea lui Nancy Sulla este foarte apreciată de educatori pentru strategiile sale practice menite să dezvolte abilitățile funcției executive la elevii din toate clasele. Mulți recenzenți subliniază aplicabilitatea și ușurința implementării sale în cadrul clasei, precum și tonul său inspirațional.

Avantaje:

Oferă strategii practice pentru dezvoltarea abilităților funcției executive
informativ și inspirațional
aplicabil pentru toate nivelurile școlare K-12
include exemple și rubrici clare
energizează și motivează educatorii
util atât pentru profesorii noi, cât și pentru cei cu experiență
valoros pentru promovarea rezultatelor elevilor.

Dezavantaje:

Niciuna observată în recenzii.

(pe baza a 8 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Building Executive Function: The Missing Link to Student Achievement

Conținutul cărții:

Educatorii se străduiesc să ofere elevilor lecții și resurse de top, însă dacă elevilor le lipsește funcția executivă, chiar și cele mai bune materiale nu vor produce rezultatele dorite.

Dacă elevii nu și-au dezvoltat abilitățile cerebrale de a se concentra, de a detecta și corecta erorile, de a identifica relațiile cauză-efect și multe altele, ei nu pot înțelege lecțiile. Funcția executivă este veriga lipsă pentru rezultatele elevilor.

Dar cum puteți dezvolta acest lucru în clasă? În această nouă carte, autoarea de bestseller Nancy Sulla are răspunsurile. Ea explică modul în care dezvoltarea funcției executive necesită o combinație de activități, structuri și strategii de facilitare a profesorilor care vizează șase abilități de viață din ce în ce mai complexe care ar trebui să fie obiectivul oricărei școli: control conștient, angajament, colaborare, împuternicire, eficacitate și leadership.

De asemenea, ea oferă o varietate de exemple, activități și structuri potrivite pentru fiecare nivel școlar și disciplină. Cu strategiile și instrumentele practice ale cărții, veți fi inspirați, înarmați și pregătiți să stabiliți un cadru clar pentru dezvoltarea funcției executive la toți elevii dumneavoastră.

Alte date despre carte:

ISBN:9781138632028
Autor:
Editura:
Limbă:engleză
Legare:Copertă dură
Anul publicării:2017
Numărul de pagini:180

Cumpărare:

Disponibil în prezent, pe stoc.

Alte cărți ale autorului:

Students Taking Charge in Grades 6-12: Inside the Learner-Active, Technology-Infused...
Descoperiți cum să concepeți medii de învățare inovatoare care...
Students Taking Charge in Grades 6-12: Inside the Learner-Active, Technology-Infused Classroom
Reinventarea experienței în sala de clasă: Învățarea oriunde, oricând - Reinventing the Classroom...
Aflați cum să concepeți medii de învățare...
Reinventarea experienței în sala de clasă: Învățarea oriunde, oricând - Reinventing the Classroom Experience: Learning Anywhere, Anytime
Building Executive Function: Veriga lipsă a performanțelor elevilor - Building Executive Function:...
Educatorii se străduiesc să ofere elevilor lecții...
Building Executive Function: Veriga lipsă a performanțelor elevilor - Building Executive Function: The Missing Link to Student Achievement
Dezvoltarea funcției executive: Veriga lipsă pentru rezultatele elevilor - Building Executive...
Educatorii se străduiesc să ofere elevilor lecții și...
Dezvoltarea funcției executive: Veriga lipsă pentru rezultatele elevilor - Building Executive Function: The Missing Link to Student Achievement
Students Taking Charge in Grades K-5: Inside the Learner-Active, Technology-Infused...
Descoperiți cum să concepeți medii de învățare inovatoare care sporesc...
Students Taking Charge in Grades K-5: Inside the Learner-Active, Technology-Infused Classroom

Lucrările autorului au fost publicate de următorii editori:

© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)