Burning Ambition: Educație, incendiere și învățarea justiției în Kenya

Titlul original:

Burning Ambition: Education, Arson, and Learning Justice in Kenya

Conținutul cărții:

Burning Ambition explorează modul în care tinerii învață să înțeleagă și să influențeze funcționarea puterii și a justiției în societatea lor. Din 2008, sute de școli secundare din Kenya au fost incendiate de către elevi.

Prin intermediul unui studiu aprofundat al incendiilor provocate de elevii de liceu din Kenya, Elizabeth Cooper se întreabă de ce. Cu ajutorul unei analize etnografice pătrunzătoare, ea arată că acești tineri studenți folosesc incendiul ca pedeapsă morală pentru nedreptățile percepute și că incendiul se dovedește a fi o tactică eficientă în politica lor de jos.

Bazându-se pe ani de cercetare și pe o gamă bogată de surse, Cooper explică modul în care incendiile din școli alimentează o conversație națională despre mijloacele limitate de care dispun kenyenii obișnuiți, în special tinerii, pentru a influența în mod pașnic guvernarea propriilor vieți. Mai mult, Cooper susține că acțiunile elevilor kenyeni pun la îndoială mulțumirea existentă față de agenda globalizată a "educației pentru toți", demonstrând că deznădejdea supusă nu este singurul răspuns posibil la promisiunile eșuate ale educației de a transforma inegalitățile materiale și sociale.