Cadrul de coerență internă: Crearea condițiilor pentru îmbunătățirea continuă în școli

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Îmbunătățirea culturii școlare” este o resursă valoroasă pentru administratorii școlari și pentru cei implicați în conducerea educației. Ea oferă idei practice pentru încurajarea colaborării între colegi și îmbunătățirea performanței școlare prin responsabilizarea profesorilor. Cu toate acestea, unii cititori au considerat că scrierea este slabă și au fost frustrați de lipsa studiilor de caz incluse, în ciuda faptului că au găsit unele instrumente de studiu potențial utile.

- Lectură obligatorie pentru administratorii școlari în exercițiu și viitori.

- Oferă idei practice pentru schimbarea culturii organizaționale.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The Internal Coherence Framework: Creating the Conditions for Continuous Improvement in Schools

Conținutul cărții:

Cadrul coerenței interne prezintă un sistem de practici bazate pe cercetare pentru evaluarea și dezvoltarea condițiilor care sprijină învățarea adulților și a elevilor în școli.

Coerența internă este definită ca fiind capacitatea educatorilor dintr-o școală sau dintr-un sistem de a conecta și alinia resursele pentru a pune în aplicare o strategie de îmbunătățire, de a se angaja în învățarea colectivă și de a utiliza această învățare pentru a oferi elevilor oportunități educaționale mai bogate. Cadrul de coerență internă prezentat în carte reunește trei domenii importante de cercetare: conducerea pentru învățare, îmbunătățirea organizațională și eficacitatea instruirii.

Liderii școlilor sau ai sistemelor care parcurg această carte împreună cu colegii lor vor dezvolta o viziune comună pentru o predare și o învățare ambițioase, ancorate în nucleul instrucțional; vor organiza activitatea echipelor de lideri și de profesori pentru a promova această viziune; și vor construi culturi psihologice sigure pentru echipe, școli și sisteme, pentru a sprijini asumarea de riscuri și provocările constructive necesare pentru a muta școlile sau sistemele la următorul nivel de performanță.

În centrul cărții se află un sondaj și o rubrică care pot ajuta școlile să își înțeleagă mai bine punctele forte și punctele slabe și tipurile de resurse de care au nevoie pentru a sprijini învățarea elevilor. Cartea îmbină teoria și practica pentru a aduce o înțelepciune testată asupra problemelor critice ale leadership-ului educațional și ale învățării profesionale.