Căi divergente către facultate: Rasă, clasă și inegalitate în licee

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 3 voturi.

Titlul original:

Divergent Paths to College: Race, Class, and Inequality in High Schools

Conținutul cărții:

În lucrarea Divergent Paths to College, Megan M. Holland examinează modul în care liceele structurează diferite căi care conduc elevii la destinații universitare foarte diferite în funcție de rasă și clasă.

Ea constată că inegalitățile rasiale și de clasă sunt reproduse prin accesul inegal la surse-cheie de informații, chiar și în rândul elevilor din aceeași școală și chiar și în școli cu culturi bine stabilite în ceea ce privește mersul la facultate. Pe măsură ce procesul de înscriere la facultate devine din ce în ce mai complex și cu mize din ce în ce mai mari, capitalul social, sau relațiile cu persoanele care pot oferi informații, precum și sprijin și îndrumare, devine mult mai important.

Deși s-a scris mult despre experiența de a merge la facultate, știm mai puțin despre rolul pe care îl joacă capitalul social și, în special, despre modul în care liceele pot servi ca intermediari organizaționali ai legăturilor sociale. Relațiile pe care liceele le cultivă între elevi și instituțiile de învățământ superior prin invitarea ofițerilor de admitere la facultate în școlile lor pentru a le face reclamă elevilor reprezintă o sursă deosebit de importantă, dar neexplorată, de informații despre facultate.