Călătorind în trenul libertății academice: Un model de mentorat multigenerațional, adaptat culturii

Titlul original:

Riding the Academic Freedom Train: A Culturally Responsive, Multigenerational Mentoring Model

Conținutul cărții:

Mentoratul sporește în mod demonstrabil retenția studenților universitari și a absolvenților și este, în plus, neprețuit în modelarea și cultivarea carierelor academice. Odată cu diversificarea crescândă a corpului studențesc și a cadrelor didactice, există o nevoie clară de mentorat care să răspundă din punct de vedere cultural la toate aceste dimensiuni.

Recunoscând prioritatea scăzută pe care mediul academic a acordat-o, în general, extinderii practicii de mentorat - ca să nu mai vorbim de furnizarea de mentorat pentru studenții negri, indigeni și persoane de culoare (BIPOC) și din prima generație - această carte oferă un model dovedit și holistic al practicii de mentorat, dezvoltat în domeniul psihologiei, care nu numai că îi ajută pe mentee să navigheze în studiile lor și în mediul academic, dar le oferă o înțelegere a barierelor sistemice și rasiste pe care le vor întâlni, le validează rădăcinile și contribuțiile culturale și se ocupă de dezvoltarea lor personală.

Recunoscând în continuare cerințele pe care mentoratul le impune cadrelor didactice deja ocupate, modelul abordează modalități de distribuire a muncii, invitând cadrele didactice albe și BIPOC să participe, dezvoltând capacitățile persoanelor îndrumate de a-i îndruma pe cei care le urmează, construind o rețea de mentorat între generații și adoptând mentoratul de grup. Planificat și pus în aplicare în mod intenționat, modelul se autoperpetuează, construind un cadru intergenerațional de mentori care pot răspunde nevoilor în creștere și continue ale comunității BIPOC.

Deschizându-se cu o trecere în revistă a principalelor cercetări privind mentoratul eficient și cu capitole care oferă opiniile studenților minoritari cu privire la ceea ce a funcționat pentru ei, precum și reflecții ale mentorilor din facultate, miezul cărții descrie modelul Freedom Train dezvoltat de nașul psihologiei negrilor, Dr. Joseph White, stabilind principiile și procesele care informează modelul de mentorat multirasial / multietnic / multicultural (M3) care a evoluat din acesta și oferă un exemplu de mentorat de grup.

Deși se adresează în principal cadrelor didactice interesate de mentorat și de sprijinirea studenților și cadrelor didactice minorizate, cartea se adresează, de asemenea, decanilor și președinților și modului în care aceștia pot crea comunități și rețele Freedom Train prin schimbarea climatului cultural al instituțiilor lor, oferind sprijin și modificând evaluările și recompensele cadrelor didactice care, la rândul lor, vor contribui la retenția studenților, precum și la erudiția și cercetarea creative și productive.

Aceasta este o carte oportună și plină de inspirație pentru toți cei din mediul academic preocupați de succesul studenților BIPOC și de revigorarea bursei departamentului sau a școlii lor.