Calitățile profesorilor eficienți

Recenzii ale cititorilor

Cartea este bine apreciată de cititori pentru îndrumările sale practice și directe privind practicile didactice eficiente. Mulți au considerat-o benefică atât pentru profesorii noi, cât și pentru cei cu experiență, servind ca o resursă și o referință valoroasă. Cu toate acestea, au apărut unele critici cu privire la perspectiva autorului asupra trecutului elevilor, sugerând necesitatea unei abordări mai nuanțate.

Conținut util și liste de verificare pentru predarea eficientă, strategii practice, resursă bună pentru profesori, primită prompt și în stare bună, utilă pentru autoevaluare și îmbunătățire.

Îngrijorări cu privire la accentul pus pe trecutul elevilor și pe narațiunile deficitare, solicită surse mai credibile și o perspectivă mai largă asupra potențialului elevilor.

(pe baza a 8 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Qualities of Effective Teachers

Conținutul cărții:

Fiecare profesor dorește să fie un profesor eficient. Fiecare profesor dorește să aibă o influență pozitivă, remarcabilă și durabilă asupra vieții elevilor.

Dar ce face un profesor eficient? Ce rol joacă pregătirea profesorilor în eficiența acestora? Ce fac profesorii eficienți în timpul planificării, instruirii și evaluării? Cum creează ei un mediu de învățare care să implice și să sprijine elevii? Și cum interacționează profesorii eficienți cu elevii lor pentru a promova cele mai bune oportunități și rezultate pentru toți? În Qualities of Effective Teachers, ediția a 3-a, James H. Stronge explorează aceste întrebări și multe altele, sintetizând literatura de specialitate privind eficiența profesorilor. Rezultatul? Un cadru bazat pe cercetare pentru predarea eficientă care abordează: Cunoștințe profesionale Planificarea instruirii Desfășurarea instruirii Evaluarea Mediul de învățare Profesionalism Stronge examinează, de asemenea, caracteristicile profesorilor eficienți pentru elevii aflați în situații de risc și pentru elevii cu abilități ridicate.

Pentru a reduce decalajul dintre cercetare și practică, el include liste de verificare a abilităților și calităților pozitive asociate cu performanța profesorilor eficienți, precum și semnale de alarmă care indică faptul că este posibil ca profesorii să nu își atingă potențialul maxim în clasă. Această resursă este destinată oricărui educator interesat de îmbunătățirea predării.

Acesta oferă sfaturi bazate pe cercetare pentru profesorii care doresc să își îmbunătățească propriile performanțe, precum și îndrumări pentru liderii și supraveghetorii de profesori, administratorii școlari și șefii de departamente, specialiștii în dezvoltarea personalului, educatorii de profesori și administratori, specialiștii în resurse umane și factorii de decizie în domeniul educației și personalul acestora. Oricine este interesat de elevi și de succesul lor poate obține informații valoroase și instrumente practice pentru a asigura rezultate pozitive pentru toți elevii.

Nou în ediția a 3-a: Introducerea Cadrului pentru o predare eficientă și a celor șase domenii ale sale - cunoștințe profesionale; planificarea instruirii; livrarea instruirii; evaluarea; mediul de învățare; profesionalism Viniete din capitole actualizate pentru a ilustra domeniile Cadrului pentru o predare eficientă Tabele de referință actualizate la sfârșitul capitolelor, corelate cu subdomeniile Cadrului pentru o predare eficientă și extinse pentru a include referințe pentru profesorii secolului 21 Douăzeci și nouă de bare secundare intercalate de-a lungul capitolelor, care oferă texte suplimentare de ultimă oră privind practicile didactice eficiente și rezultatele cercetărilor Lista de verificare actualizată pentru evaluarea competențelor profesorilor, în funcție de domeniile Cadrului pentru o predare eficientă Partea 2 actualizată prezintă calitățile pozitive și semnalele de alarmă asociate cu profesorii eficienți, în funcție de domeniile Cadrului pentru o predare eficientă Mai mult de 1 000 de intrări în referințe.