Când cuvintele ne stau în cale

Recenzii ale cititorilor

Cartea relatează călătoria remarcabilă a lui Elaine și a familiei sale în timp ce navighează printre provocările educației unui copil cu afazie într-un sistem educațional adesea necooperant. Cartea evidențiază teme legate de perseverență, susținere și importanța sprijinului din partea diferiților profesioniști. Narațiunea servește ca o relatare inspirațională care nu numai că prezintă luptele și triumfurile lui Elaine, dar oferă, de asemenea, perspective pentru educatori și cei implicați în nevoile speciale.

Poveste inspirațională și motivațională, narațiune bine scrisă și echilibrată, oferă perspective valoroase asupra sistemului de educație pentru nevoi speciale, subliniază importanța susținerii și a sprijinului, evidențiază creșterea personală și rezistența, recomandată educatorilor și profesioniștilor din domeniile relevante.

Unii cititori pot găsi narațiunea personală și subiectivă; alții se pot aștepta la o discuție mai generală despre afazie, mai degrabă decât la o poveste specifică. Este menționată nevoia de progrese educaționale suplimentare, sugerând limitări ale sistemului actual.

(pe baza a 6 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

When Words Get in the Way

Conținutul cărții:

Povestea lui Elaine Schultz se desfășoară într-un set de contexte pline de tensiune. Născută prematur în 1988, Elaine a suferit hemoragii cerebrale, care au dus la afazie - o afecțiune care i-a afectat achiziția și exprimarea limbajului.

Acasă, părinții ei credeau în capacitatea ei de a-și depăși întârzierile de dezvoltare și de a învăța la fel de bine ca alți copii. În primii ani de școală, Elaine a beneficiat de sprijinul dedicat al unor profesori, medici, terapeuți și alți profesioniști, dar s-a confruntat și cu lucrători din domeniul sănătății și educatori care nu i-au înțeles sau apreciat handicapul și nevoile educaționale unice.

Pe măsură ce Elaine a avansat în școlile publice, părinții ei au dus o luptă juridică lungă și grea în numele ei, în speranța de a-i asigura tipul de ajutor de care avea nevoie pentru a se dezvolta ca elev. Toate acestea au avut loc în contextul mai larg în care sistemul educațional național se confrunta cu legislațiile destul de noi, IDEA și ADA.