Recenzii ale cititorilor
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.
Titlul original:
When Is Separate Unequal?: A Disability Perspective
Conținutul cărții:
Această carte nu pornește de la premisa că separarea este inegală în mod inerent. Scriind dintr-o perspectivă anti-subordonare, profesorul Colker oferă un cadru pentru ca instanțele și societatea să analizeze ce programe sau politici au cele mai mari șanse de a duce la egalitatea substanțială pentru persoanele cu handicap.
În anumite contexte, ea pledează pentru o mai mare toleranță față de programele specifice handicapului și, în alte contexte, pledează pentru programe mai integrate handicapului. Investigația sa extrem de practică include teme precum educația K-12, învățământul superior, ocuparea forței de muncă, votul și furnizarea de asistență medicală.
La sfârșitul cărții, ea aplică această perspectivă la domeniul rasial, susținând că districtelor școlare ar trebui să li se acorde libertatea de a aplica mai multe criterii rasiale pentru a obține școli integrate, deoarece astfel de medii sunt cele mai susceptibile de a contribui la realizarea egalității substanțiale din perspectiva antisubordonării. Cartea măsoară atingerea egalității nu pe baza mantrelor uzate, ci pe baza câștigurilor substanțiale.".
