Capture My Heart, Educate My Soul: A Training and Reflection Manual for Faculty of Developmental English Students and Faculty Teaching Gatekeeper Cour

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Capture My Heart, Educate My Soul” de Dr. Rivers este un ghid practic care oferă strategii neprețuite pentru educatorii care predau elevilor adulți slab pregătiți. Ea subliniază importanța inimii în educație, în special pentru cei care nu au avut o bază educațională solidă. Recenzenții îi laudă scrierea clară, strategiile pătrunzătoare și înțelegerea profundă a principiilor de învățare a adulților, marcându-l ca fiind o lectură obligatorie pentru profesori.

⬤ Oferă strategii practice pentru predarea studenților adulți slab pregătiți.
⬤ Se concentrează pe implicarea emoțională în educație.
⬤ Clar scrisă și accesibilă.
⬤ Oferă perspective asupra andragogiei, îmbunătățind înțelegerea învățării la adulți.
⬤ Foarte apreciat de educatori pentru sfaturile sale care schimbă vieți.

⬤ Unii ar putea considera că se limitează la un public specific (educatorii de adulți).
⬤ S-ar putea să existe o dorință pentru aplicații mai largi, dincolo de accentul pus pe elevii dezavantajați și slab pregătiți.

(pe baza a 9 recenzii ale cititorilor)

Conținutul cărții:

Capture My Heart, Educte My Soul este un manual de formare și reflecție pentru cadrele didactice din învățământul superior care predau studenților adulți considerați nepregătiți sau insuficient pregătiți pentru rigorile cursurilor universitare.

Acești studenți se plasează în cursurile de educație de dezvoltare și intră în învățământul superior reprezentând fiecare clasă socio-economică, etnie, credință și context. Cu toate acestea, realitatea de a se înscrie la facultate nepregătiți este disproporționat de adevărată pentru studenții cu venituri mici, pentru studenții din prima generație și pentru studenții de culoare.

Disparitățile în ceea ce privește succesul la facultate sunt îngrijorătoare pentru acești studenți, în special, deși nu exclusiv, la colegiile comunitare, ceea ce îi determină pe unii cercetători să considere educația remedială ca fiind gaura neagră sistemică din care este puțin probabil ca studenții să iasă.