Cartografierea peisajelor în transformare: Metode multidisciplinare pentru analiza istorică

Titlul original:

Mapping Landscapes in Transformation: Multidisciplinary Methods for Historical Analysis

Conținutul cărții:

Dezvoltarea sistemelor de informații geografice istorice (HGIS) și a altor metode din domeniul științelor umaniste digitale a revoluționat cercetarea istorică asupra peisajelor culturale. Cu toate acestea, una dintre provocările majore actuale se referă la conceptele și instrumentele care trebuie utilizate pentru cartografierea proceselor de transformare - adică interpretarea și imaginarea complexității relaționale a peisajelor urbane și rurale, atât în spațiu, cât și în timp, la scară micro și macro. Deschiderea unor colecții din ce în ce mai diverse de materiale sursă, adesea incomplete și dificil de interpretat, a condus la experimente inovatoare din punct de vedere metodologic.

Mapping Landscapes in Transformation reunește experți din diferite discipline, activi în domeniile geografiei istorice, istoriei urbane și peisajului și conservării patrimoniului. Aceștia sunt specializați într-o mare varietate de contexte spațio-temporale, inclusiv regiuni din Europa, Asia și America, și perioade din antichitate până în secolul XXI.

Colaboratori: Karl Beelen (Karlsruhe IT), John Bintliff (Universitatea Leiden / Universitatea Edinburgh), Bieke Cattoor (TU Delft), Jill Desimini (Universitatea Harvard), Cecilia Furlan.

(TU Delft / KU Leuven), Ian Gregory și Christopher Donaldson (Lancaster University), Joanna Taylor (University of Manchester), Piraye Hacig zeller, Frank Vermeulen și Devi Taelman (Ghent University), Ralf Vandam și Jeroen Poblome (KU Leuven), Reinout Klaarenbeek (KU Leuven), Sanne Maekelberg (KU Leuven), Steffen Nijhuis (TU Delft), Cristina Purcar (TU Cluj-Napoca), Changxue Shu (KU Leuven, FWO), Bram Vannieuwenhuyze (Universitatea din Amsterdam), May Yuan și Arloo McKee (Universitatea din Texas, Dallas)

Ebook disponibil în acces liber.

Această publicație este etichetată GPRC (Guaranteed Peer Review Content).